5 Lernwege Deutsch 5 – Rechtschreiben / Grammatik / Zeichensetzung Grundstufe – Einfache Kenntnisse • Kennzeichnung der Grundstufe durch Kopfzeile, Überschriften und Ordnungszahlen in Grün • Weniger visuelle Unterstützung geschriebener Worte • Größere Aufgabendichte • Regeln, Merksätze und wichtige Informationen 68 69 Grundstufe Grundstufe © Illustration: Andreas Fischer, Köln © Illustrationen: Andreas Fischer, Köln Vokale und Doppelvokale (Diphthonge) ermitteln – Strategie: Wörter ableiten Den richtigen Konsonanten ermitteln – Strategie: Wörter verlängern 1. a) Nicht immer kann man die richtige Schreibung bei Nomen durch deutliches Sprechen herausfinden. Häufig muss man die Strategie „Wörter verlängern“ benutzen. ein Klei? viele Kleider ein Kleid ein Kor? viele Körbe ein Horosko? viele ein Fahrra? viele ein Zu? viele b) Auch bei Adjektiven kann die Strategie „Wörter verlängern“ hilfreich sein. klu? klüger klug frem? fremder billi? c) Bei Verben hilft die Strategie „Wörter verlängern“ ebenfalls. es pie?t piepen es piept er kla?t klagen sie lo?t Info: Kann man bei einem Wort den harten oder weichen Konsonanten nicht richtig heraushören, kann die Strategie „Wörter verlängern“ helfen. Das geht so: bei Nomen: Plural (Mehrzahl) bilden Beispiel: ein Kleid oder ein Kleit? – viele Kleider – ein Kleid bei Adjektiven: Komparativ (Steigerungsform) bilden Beispiel: klug oder kluk? – klüger – klug bei Verben: Infinitiv (Grundform) bilden Beispiel: es piebt oder es piept? – piepen – es piept Die Schüler der Klasse 5b setzen sich zusammen, um die übrigen Aufgaben zu verteilen. Asya schreibt an die Tafel. Allein durch deutliches Sprechen kann sie häufig nicht herausfinden, ob ein Wort mit „e“ oder mit „ä“ geschrieben wird. Hier hilft die Strategie „Wörter ableiten“. Die Strategie „Wörter ableiten“ kann man auch verwenden, wenn man unsicher ist, ob ein Wort mit „eu“ oder „äu“ geschrieben wird. b) Suche zu jedem Wort mit „äu“ ein Ableitungswort mit „au“. Verkäuferin verkaufen umräumen häuslich betäubend säubern Mäuse läuten bestäubt backen 1. a) Suche zu jedem Wort mit „ä“ ein Ableitungswort mit „a“. Das müssen wir noch besorgen: 20 Bäckerbrötchen 2 Kästen Sprudel 4 Nägel (Plakat) 2 längere Schnüre 1 verständliches Horoskop 20 Gläser oder Becher Info: Die ähnlich klingenden Vokale „e“ und „ä“ sowie die Diphthonge „eu“ und „äu“ lassen sich mithilfe der Strategie „Wörter ableiten“ meist gut unterscheiden. Das geht so: Wörter mit „ä“ und „äu“ haben meist ein verwandtes Ableitungswort. Beispiel: nähen – die Naht, die Häuser – das Haus Einheit „Die Überraschungsparty“, Thema: Ähnlichklinger, Grundstufe Lernwege Deutsch – das Arbeitsbuch zum Reinschreiben
RkJQdWJsaXNoZXIy OTUxOTg=