Mathematik für Kinder nicht deutscher Herkunft I

Mit einem Blick auf die Schlagzeilen zu KI in den Medien könnte man auf die Idee kommen, dass KI uns in Zukunft all unsere Arbeit abnimmt und wir uns im Liegestuhl zurücklehnen und entspannen können. Wir wissen, dass wir davon noch weit entfernt sind. Dennoch lässt sich KI sehr gewinnbringend bei der Unterrichtsvorbereitung einsetzen. In diesem Lehrgang ...

Warum lösen manche Kinder dieselbe Aufgabe auf ganz unterschiedliche Weise? Und wie können wir sie dabei unterstützen, mathematische Zusammenhänge zu erkennen, anstatt nur Rechenwege auswendig zu lernen? In diesem Webinar werfen wir einen Blick auf das flexible Denken – eine Schlüsselkompetenz für erfolgreiches Mathematiklernen. Anhand praxisnaher Be...

Rechenschwäche wird häufig erst in höheren Jahrgangsstufen deutlich. Zu Beginn finden die betroffenen Kinder oft noch Ausweichstrategien, die spätestens mit der Erweiterung des Zahlenraumes nicht mehr Eins zu Eins umsetzbar sind. Das Webinar sensibilisiert für die Anzeichen einer beginnenden Rechenschwäche und gibt pragmatische Hilfestellung für den ...

Geometrische Kompetenzen gezielt erkennen und fördern In diesem Webinar mit Dr. Donatus Coerdt erfährst du, wie geometrische Kompetenzen beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule gezielt erkannt und so gefördert werden können, dass Kinder motiviert und erfolgreich in den Mathematikunterricht starten. Folgende Fragen werden beantwortet: Warum si...

Leistungsstudien in Deutschland zeigen seit Jahren einen deutlichen Abwärtstrend. Immer mehr Kinder verlassen die Grundschule mit nicht hinreichenden mathematischen Basiskompetenzen für ein gelingendes Mathematiklernen in der Sekundarstufe I. Aktuell sind dies bereits rund ein Viertel der Kinder in Deutschland, auch wenn sich die Lage in den einzelnen Bund...

Das Webinar „Auf die Plätze, Mathe, los! – Lernen in Bewegung“ widmet sich der Verbindung von Mathematiklernen und Bewegung im Grundschulunterricht. Ziel des Seminars ist es, Lehrkräften praktische Anregungen und methodisch-didaktische Impulse zu geben, wie sich Mathematikunterricht durch bewegte Lernformen abwechslungsreicher und lernwirksamer gesta...

Neben der Erweiterung des Zahlenraums bis 100 stellt die Einführung des Einmaleins einen Kern des Mathematikunterrichts der zweiten Jahrgangsstufe dar. Durch eine geschickte Vernetzung mit dem Vorwissen können die Anforderungen an die Schülerinnen und Schüler erheblich vereinfacht werden. Im Web-Seminar wird ein effektiver und pragmatischer Weg aufgezeig...

In dieser Fortbildung widmen wir uns einer der Grundrechenarten, die in der Grundschule vermittelt werden: der Division. Diese wird in der Grundschule mehr als nur als Umkehroperation der Multiplikation betrachtet. Die Division verbindet die Grundvorstellungen des Aufteilens und Verteilens, was sie zu einem wichtigen Bestandteil des mathematischen Verständ...

Der Zehnerübergang ist eine der zentralen Hürden auf dem Weg zu einem sicheren Zahlverständnis – und gleichzeitig ein Kompetenzschwerpunkt des Rahmenlehrplans Mathematik in Brandenburg für die Klassenstufen 1 und 2. In diesem 45-minütigen Webinar zeige ich dir, wie du diesen Lehrplanbereich alltagstauglich und mit spürbarem Praxisnutzen umsetzt: Wir...

Für den Mathematikunterricht steht eine schier unüberschaubare Anzahl an Anschauungsmitteln zur Verfügung. Diese unterscheiden sich deutlich in ihrer Funktion und Eignung für die jeweiligen Lerninhalte. Besonders wichtig ist daher die Auswahl geeigneter Anschauungsmittel. Hier gilt es, logistische Überlegungen und eine klare Vorstellung über den zielge...

Geometrie ist ein zentraler Bestandteil des Mathematikunterrichts in der Grundschule und bietet zahlreiche Möglichkeiten, Kindern wichtige mathematische Kompetenzen näherzubringen. In diesem Webinar werden innovative und praxisorientierte Ansätze vorgestellt, um den Geometrieunterricht von der 1. bis zur 4. Klasse lebendig, motivierend und zielgerichtet z...

Das Webinar „Auf die Plätze, Mathe, los! – Lernen in Bewegung“ widmet sich der Verbindung von Mathematiklernen und Bewegung im Grundschulunterricht. Ziel des Seminars ist es, Lehrkräften praktische Anregungen und methodisch-didaktische Impulse zu geben, wie sich Mathematikunterricht durch bewegte Lernformen abwechslungsreicher und lernwirksamer gesta...