Für Kinder, die in Klasse 4 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Sprachbuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet.
Das Sprachbuch Klasse 4 führt die Methodik und Konzeption von Klasse 3
weiter: sachkundlicher Bezug der sprachlichen Themen,
Kompetenzorientierung, Ausweisung der Anforderungsniveaus, eigenständige Lernstandsüberprüfung und Selbstkontrolle.
Nebenregeln ergänzen die bekannten Grammatik- und Rechtschreibregeln,
die wiederholt und vertieft werden. Die eigenständige Textproduktion
wird in jedem Kapitel auf abwechslungsreiche Weise angeregt, ebenso die
Auseinandersetzung mit anderen Medien. Das richtige Schreiben wird in
jedem Kapitel explizit geübt. Vielfältige Methoden und Sozialformen
ermöglichen den Schülerinnen und Schülern abwechslungsreiches Lernen.
Jedes Kapitel schließt mit einer „Was habe ich gelernt?“-Doppelseite ab, in der die Schüler ihren Lernstand prüfen und dokumentieren können.
Das separate Jahreszeiten-Kapitel ermöglicht die individuelle Einbindung
jahreszeitlicher Themen in den Unterrichtsablauf. Das Kapitel „Lernen
lernen“ enthält Hinweise zu den Sozialformen, zum sinnvollen Üben, sowie zur Recherche und Präsentation. Eine Wörterliste und ein Glossar mit
wichtigen Fachbegriffen schließen das Sprachbuch ab.
