RONDO 7/8 – Schülerbuch · Neubearbeitung – digital
Der Musiklehrgang für die Sekundarstufe I
Einzellizenz / 15 Monate / mildenberger-digital.de von Christian Crämer (Hrsg.), Wolfgang Junge (Hrsg.) u.a.| Bestell-Nr. | 7702-807 |
| ISBN | 978-3-619-92005-1 |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr |
| Schulform | Differenzierende Schulformen / Sekundarstufe I Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelstufenschule, Mittelschule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Grundschule 5/6 Berlin/Brandenburg |
| Fachgebiet | Musik, Digitale Medien |
| Bundesland | Alle Bundesländer außer Bayern, Hessen |
| Umfang | 240 S., vierf. |
| Lizenz | Einzellizenz / 15 Monate / mildenberger-digital.de |
| Besonderheiten Digital-Ausgabe | Bei Aufgaben, die mit einem speziellem Symbol gekennzeichnet sind, wird die Internetseite www.mildenberger-verlag.de/7702-80 aufgerufen. Dort finden sich Links zur Lösung der Aufgabe. Für diese Digital-Ausgabe erhalten Sie nach Bestellabschluss einen Code für das digitale Bücherregal von Mildenberger per E-Mail zugeschickt. |
| Infomaterial | Systemvoraussetzungen / Support mildenberger-digital.de Prospekt Mildenberger digital zum Download Prospekt (4 MB) Bitte beachten Sie die Zulassungsübersicht der gedruckten Schülerbuchausgabe. |
Der bewährte Musiklehrgang RONDO bildet die Grundlage für einen handlungsorientierten Musikunterricht. Dieser erfährt mit der Neubearbeitung von RONDO 7 / 8 eine den neuen Lehrplan-Standards entsprechende kompetenzorientierte Ausrichtung.
Schülerinnen und Schüler erleben Musik, indem sie:- Lieder unterschiedlicher Genres in deren gesellschaftlichen Kontexten kennenlernen
- mit traditionellen Schulinstrumenten und modernem Bandinstrumentarium experimentieren und musizieren
- Musikgeschichte in altersgerecht aufbereiteten Sequenzen nachvollziehen können
- die eigene Geschmacksbildung kriterienorientiert entwickeln
- außereuropäische Musikkultur aktiv und rezeptiv erleben
- eigene Musikproduktionen erstellen
- Choreografien zu Tänzen und Bewegungsgestaltungen einüben oder selbst erfinden
Durch den aktiven Umgang mit den unterschiedlichsten Bereichen der Musik werden:
- individuelle Kompetenzen gefördert
- Fantasie und Kreativität angeregt
- Gemeinschaftssinn und Teambewusstsein unterstützt
- Sprachkompetenzen durch Vorentlastungen gesteigert und die Fachsprache für die Musikanalyse entwickelt
- Kenntnisse über Abläufe und Formen in der Musik erweitert
Neben einem reichhaltigen Angebot an Liedern werden den Schülerinnen und Schülern verschiedene Epochen und Gattungen der Musik durch vielfältige Abbildungen, Informationstexte sowie Hörbeispiele nahegebracht. Auch die Themen Komponisten, Musikinstrumente und Musiklehre werden ausführlich behandelt. Zudem wird eingehend die mediale Bedeutung von Musik thematisiert, wobei auch die Musikaufnahme und -produktion von eigenen Stücken am Computer mit Freeware-Programmen eine wichtige Rolle spielt. Durch differenziert angelegte Aufgabenstellungen werden Aspekte der Inklusion umfassend berücksichtigt.
