./fileadmin/article/480/430-71.webp?cd=20250902093008480./fileadmin/article/430-71.webp?cd=202509020930081024 Lesestart mit Eberhart: Arbeit för Hunnen – Plattdeutsch
Themenhefte für Erstlesekinder, Lesestufe 5
von Nicole Brandau, Stefanie Drecktrah Bestell-Nr. 430-71Die Markierung der Silben in Lesetexten hat sich in der Schulpraxis eindrucksvoll bewährt, insbesondere auch für Kinder mit Problemen beim Lesen und Schreiben lernen. Und auch im Plattdeutschen kann das eine große Hilfe sein:
„As dat int Hochdüütsche is, hölpt uns de Sülven ok op Platt. Dat gifft vele Wöör, de kort sünd. Man bi de langen is dat en Barg eenfacher, wenn een de enkelten Sülven rutkennen kann. So geiht dat Lesen lichter vun de Hand, un veel mehr Spaaß maakt dat ok.“ (Dr. R. Goltz, Institut für niederdeutsche Sprache e. V., Bremen)
Wie wertvoll es ist, wenn Kinder zweisprachig aufwachsen, belegen Erkenntnisse aus der Deutsch-Didaktik (Sprache untersuchen: Sprachen vergleichen) sowie aus der Didaktik zum frühen Fremdsprachenlernen – oder um es kurz zu sagen: „… den twee Spraken, dat is mehr as een!“
Was nun aber dringend gebraucht wird, sind geeignete Texte für Kinder zu Inhalten, die sie auch interessieren: „In de School höört wi Platt un wi vertellt op Platt. Dat gifft vele Scholmeester un Schoolmeesterschen, de wat mit un in Platt maken wüllt. Man mit de Böker is dat so en Saak. Dorför bruukt wi lütte Heften mit Geschichten ut uns Tiet.“
„Lesestart mit Eberhart“ sind Erstlesehefte mit kurzen, kindgerechten Texten mit Silbentrenner in verschiedenen Schwierigkeitsstufen. Die Reihe bietet pro Lesestufe 10 Hefte mit jeweils 16 Seiten. Der Schwierigkeitsgrad steigert sich von Lesestufe zu Lesestufe von kurzen, einfachen Sätzen zu zusammenhängenden Geschichten. Aus jeder Lesestufe wird auch ein Heft in Plattdeutsch angeboten.
Hier: Lesestufe 5, fortlaufende Geschichte, größerer Textumfang
In der Lesestufe 5 ändert sich gegenüber den Lesestufen 1–4 die Menge sowie Seitenaufteilung des Textes: Durch die doppelseitige Aufteilung – links Foto oder Illustration, rechts Text – werden die Kinder ans Lesen eines eigenständigen Textes herangeführt. Layout, Umbrüche und Schriftgröße sind an den Bedürfnissen von Erstlesern orientiert.
Ob fantasiereich oder praktisch, sachlich oder informativ: In der Lesestufe 5 werden Kurztrips in Lesewelten möglich, die spannend und anregend sind.
