Spielerisch werden die wesentlichen Kompetenzen gefördert, die für die Entwicklung der körperlichen und geistigen Mobilität wichtig sind:

• über räumliches Vorstellungsvermögen verfügen
• räumliche Beziehungen erkennen, beschreiben und nutzen
• zwei- und dreidimensionale Darstellungen von Bauwerken zueinander in Beziehung setzen

Das Spiel ist flexibel und in verschiedenen Jahrgangsstufen einsetzbar und sowohl für den Unterricht als auch für das Spielen zu Hause geeignet.

Die Spieler bekommen Auftragskarten mit Gebäudeansichten, welche ihre Spielfiguren„fotografieren“ sollen. Dazu müssen sie herausfinden, welche Ansicht dem jeweiligen Auftrag entspricht. Die Kinder sind gefordert, sich gedanklich in die Perspektive zu begeben, die auf den Auftragskarten gezeigt werden. Zusätzlich besteht die Aufgabe, die kürzesten Wege zu planen. Ereigniskarten und Mitspieler bringen die Spieler dazu, die überlegte Route zu verlassen und Umwege einzubauen.