Für Kinder, die in Klasse 3 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Sprachbuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet.

Das Sprachbuch ist das zentrale Arbeitsmittel. Die sprachlichen Themen werden unter Einbeziehung der Themen des sachkundlichen Unterrichts behandelt. Das Sprachbuch ist kompetenz-orientiert aufgebaut. Die Aufgaben sind durchgängig mit den drei Anforderungsniveaus gekennzeichnet.

„Was habe ich gelernt?“-Seiten wiederholen und vertiefen regelmäßig den gelernten Stoff. Das beiliegende Lösungsheft ermöglicht die Selbstkontrolle dieser Lernstandsüberprüfungen. Vielfältige Methoden und Sozialformen ermöglichen den Schülerinnen und Schülern abwechslungsreiches Lernen.