Sicher ins 2. Schuljahr – Paket: Förderprogramm Rechnen – Schreiben – Lesen, bestehend aus den Einzeltiteln: 1504-52; 1401-76

Differenzierte Lernwege ermöglichen den Spaß am Lernen und erwecken die Freude am Lesen. Im Schulalltag soll die Förderung der Lesekompetenzen mehr integriert werden. Dies gelingt durch gute, handlungsorientierte Ideen, wo der Spaß am Lesen im Vordergrund steht. Gerade für die Kinder in der Inklusion, im Anfangsunterricht der Grundschule und in der För...

Ohne Sprache kein Denken. Early Literacy braucht sprachliche und kognitive Voraussetzungen. In diesem Modul mit Pia Löber-Wille werfen wir einen Blick auf zentrale Entwicklungsschritte aus Sprachbildung und Lerntheorie – verständlich und praxisnah. Ausgehend von Erfahrungen aus Eltern-Kind-Gruppen und Nestgruppen in Kitas zeigen wir, wie frühe Literacy-...

Dieses Seminar unterstützt Lehrkräfte dabei, diagnostische Kompetenzen gezielt zu entwickeln und unmittelbar im Unterricht anzuwenden. Im Zentrum stehen die Kernaufgaben der Lehrkraft: Verstehensgrundlagen erkennen, diagnostisch einschätzen und darauf aufbauend wirksam fördern. Die Teilnehmenden lernen, Standortbestimmungen sinnvoll einzusetzen, einfache...

Das Seminar zeigt auf, wie mathematische Grundlagen lebendig und handlungsorientiert im Unterricht vermittelt werden können. Die Lernenden entwickeln tragfähige Stützpunktvorstellungen und Stützpunktwissen, welches eine unverzichtbare Grundlage für Schätzaufgaben ist. Die physikalischen Größen in der Primarstufe (Längen, (Fläche, Volumen, Masse, Ze...

Sprache spielt bei (schulischen) Lernprozessen eine wichtige Rolle. Denkvorgänge, logische Verknüpfungen und Begriffsbildung finden meist auf sprachlicher Ebene ab. Gerade im Mathematikunterricht kann der bewusste Einsatz von Sprache den Verständnisaufbau bei den Lernenden unterstützen. Zugleich eignet sich auch der Mathematikunterricht zur Sprachförde...

Phonologische Bewusstheit als Schlüssel für flüssiges Lesen. Je besser Kinder Laute, Reime und Silben benennen können, desto leichter gelingt das Lesenlernen. Dieses Modul mit Pia Löber-Wille zeigt, wie sich das Sprachgefühl mit Rhythmus spielerisch fördern lässt – mit Liedern, Reimen und Bilderbüchern, die Lust auf Sprache machen. Auch Pappbilder...

Wie lässt sich ein sachunterrichtliches Thema wie „Die Biene“ lebendig, inklusiv und multisensorisch vermitteln? In dieser 90-minütigen Online-Fortbildung zeigen Dr. Nicol Goudarzi und Daniela Demmer, wie sich das traditionelle Kamishibai-Erzähltheater mit Basalen Aktionsgeschichten kombinieren lässt – ein barrieresensibler Zugang für Kita, Grunds...

Welche Verbrauchsmaterialien passen wirklich zu meinem Unterricht und meiner Klasse? In diesem Webinar schauen wir uns die Inhalte, den Aufbau und die Einsatzmöglichkeiten unser unterschiedlichen Verbrauchsmaterialien zum Thema Lesen in der Grundschule an. Dich erwartet eine Vorstellung und ein Vergleich der Reihen „Rico Schnabel Lesen“, „Das Übungsh...

Der Lehrgang „ABC der Tiere“ wird von vielen Regel-Grundschulen im Anfangsunterricht vor allem zum Lesenlernen eingesetzt, ebenso nutzen ihn viele Lehrkräfte im Förderbereich. Kinder mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen werden also mit der gleichen Methodik in ähnlichen Ausgaben unterrichtet. Das Webinar möchte aufzeigen, wie dies gelingen ...

Handlungsorientierte Ideen sind gerade für den Anfangsunterricht Grundschule, die Inklusion und die Förderschule wichtig, um die Lernfreude, Leistungszuversicht und das Selbstvertrauen der einzelnen Kinder zu stärken. Je mehr differenzierte Lernwege in den Klassen angeboten werden, desto mehr entsteht Spaß am Lernen. Das aktiv entdeckende Lernen ist beso...

Mit der neuen Reihe „Neues aus Mildenberg“ kommen frische, spannende Geschichten ins Klassenzimmer! Ergänzend zur „ABC der Tiere“-Fibel können deine Schülerinnen und Schüler mit Mia, Mio und ihren Freunden selbstständig oder im Partnerlesen weitere Geschichten erleben. Die 20 Hefte sind ideal aufeinander abgestimmt und können bereits ab dem End...

Dieses Seminar stärkt Lehrkräfte darin, sachbezogene Mathematik in der Grundschule kompetent, sprachsensibel und lernwirksam zu vermitteln. Ausgehend von den allgemeinen mathematischen Kompetenzen wird der Blick auf den Aufbau eines tragfähigen Sachrechenverständnisses gelenkt. Ein weg von einfachen Rechengeschichten und Sachsituationen bei der Einführu...

Lernen braucht Bewegung. Wie machen wir Kindern wirklich Lust auf Bücher? Die Buchauswahl muss vielfältig in mehrfachem Sinne und kindgerecht sein und gestaltet werden. Dies kann schon partizipativ gelingen! Doch Kinder erschließen sich die Welt größtenteils in Bewegung. Aufmerksamkeitsspanne und Konzentration entwickeln sich nicht am Tisch – sondern ...

Im diesem Webinar erfährst du, wie du sowohl inhaltsbezogene als auch prozessbezogene Kompetenzen gezielt im Mathematikunterricht der Grundschule fördern kannst. Wir klären zentrale Begrifflichkeiten und zeigen auf, welche Veränderungen sich durch die Kompetenzorientierung im Unterricht ergeben. Anhand praxisnaher Beispiele lernst du, wie Aufgaben so ges...

Rechenschwäche wird häufig erst in höheren Jahrgangsstufen deutlich. Zu Beginn finden die betroffenen Kinder oft noch Ausweichstrategien, die spätestens mit der Erweiterung des Zahlenraumes nicht mehr Eins zu Eins umsetzbar sind. Das Webinar sensibilisiert für die Anzeichen einer beginnenden Rechenschwäche und gibt pragmatische Hilfestellung für den ...

Vom Erzählen zum Schreiben: Wer erzählen kann, kann denken, fühlen, sich erinnern und ausdrücken. Wie kommen Kinder spielerisch ins Erzählen? Mit Geschichten aus dem Alltag, aus Büchern oder aus der eigenen Fantasie. Geschichtensäckchen, Kamishibai oder Erzählboxen werden hier neu gedacht, um die Kinder zum freien Sprechen anzuregen. Dabei geht es ni...

class="Default"Silbenhäuser eröffnen Kindern einen systematischen Zugang zur Schrift. Sie machen nicht hörbare Strukturen sichtbar und helfen, Regelmäßigkeiten in der Rechtschreibung zu verstehen, wenn das Hören nicht mehr weiterhilft. Das Seminar zeigt, wie Silbenhäuser die Leseflüssigkeit fördern, weil Kinder Silbenmuster erkennen und typische...

Vom Bild zum Buchstaben. Wie kommen Kinder ins Schreiben? Schriftbewusstsein entwickelt sich einfacher im Alltag durch Kreativität und mit Sinn. Ob Literacy Center, Schreibwerkstatt oder Poststelle in der Kita: Kinder „spielen Schule“, schreiben Einkaufszettel, lesen Bilder, erkennen Symbole – und erleben Schrift als etwas Geheimnis- und dann Sinnvoll...

Mit dem Unterrichtsgestalter für das „ABC der Tiere“ gibt es viele Möglichkeiten, digital zu arbeiten. In einer Einführung zeigt dir Anne Lange das Handling damit. Danach stellen wir dir die digitale Lernumgebung vor, die mittels der QR-Codes im „ABC der Tiere“ als zusätzliches Lernangebot zur Verfügung stehen. Du wirst am Ende des Webinars wiss...

Mit der neuen Reihe „Neues aus Mildenberg“ kommen frische, spannende Geschichten ins Klassenzimmer! Ergänzend zur „ABC der Tiere“-Fibel können deine Schülerinnen und Schüler mit Mia, Mio und ihren Freunden selbstständig oder im Partnerlesen weitere Geschichten erleben. Die 20 Hefte sind ideal aufeinander abgestimmt und können bereits ab dem End...

Für den Mathematikunterricht steht eine schier unüberschaubare Anzahl an Anschauungsmitteln zur Verfügung. Diese unterscheiden sich deutlich in ihrer Funktion und Eignung für die jeweiligen Lerninhalte. Besonders wichtig ist daher die Auswahl geeigneter Anschauungsmittel. Hier gilt es, logistische Überlegungen und eine klare Vorstellung über den zielge...

Die Silbenmethode als systematischer Zugang zur Schriftsprache Auch 20 Jahre nach seinem Erscheinen ist „ABC der Tiere“ immer noch ein Exot auf dem Schulbuchmarkt – kein anderer Grundschullehrgang hat eine vergleichbar stringente Ausrichtung an der Silbe beim Erwerb der Schriftsprache, und zwar beim Lesen- wie beim Schreibenlernen. Dabei ist sein Grund...

Die Auswahl und Gestaltung von Aufgabenformaten sind im Mathematikunterricht der Grundschule von zentraler Bedeutung, um das Lernen effektiv zu gestalten. Abhängig von der Zielsetzung und Unterrichtsphase können unterschiedliche Aufgabenstellungen geeignet sein. Im Mittelpunkt dieses Webinars steht zudem die kritische Auseinandersetzung mit der Frage, welc...

Geometrische Kompetenzen gezielt erkennen und fördern In diesem Webinar mit Dr. Donatus Coerdt erfährst du, wie geometrische Kompetenzen beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule gezielt erkannt und so gefördert werden können, dass Kinder motiviert und erfolgreich in den Mathematikunterricht starten. Folgende Fragen werden beantwortet: Warum si...

Mit der neuen Reihe „Neues aus Mildenberg“ kommen frische, spannende Geschichten ins Klassenzimmer! Ergänzend zur „ABC der Tiere“-Fibel können deine Schülerinnen und Schüler mit Mia, Mio und ihren Freunden selbstständig oder im Partnerlesen weitere Geschichten erleben. Die 20 Hefte sind ideal aufeinander abgestimmt und können bereits ab dem End...

Differenzierte Lernwege ermöglichen den Spaß am Lernen und erwecken die Freude am Lesen. Im Schulalltag soll die Förderung der Lesekompetenzen mehr integriert werden. Dies gelingt durch gute, handlungsorientierte Ideen, wo der Spaß am Lesen im Vordergrund steht. Gerade für die Kinder in der Inklusion, im Anfangsunterricht der Grundschule und in der För...

Handlungsorientierte Ideen sind gerade für den Anfangsunterricht Grundschule, die Inklusion und die Förderschule wichtig, um die Lernfreude, Leistungszuversicht und das Selbstvertrauen der einzelnen Kinder zu stärken. Je mehr differenzierte Lernwege in den Klassen angeboten werden, desto mehr entsteht Spaß am Lernen. Das aktiv entdeckende Lernen ist beso...