Titelbild: ElementarMathematisches BasisInterview (EMBI) · Zahlen und Operationen · Ausschneideblätter zu 170-10
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ElementarMathematisches BasisInterview (EMBI) · Zahlen und Operationen · Ausschneideblätter zu 170-10

von Andrea Peter-Koop, Bernd Wollring, Brigitte Spindeler, Meike Grüßing
20,50 €
zzgl. Versandkosten
Reihe
Bestell-Nr. 170-19
ISBN978-3-619-01719-5
Klassenstufe1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
SchulformGrundschule, Förderschule, Vorschule, Kindergarten
FachgebietMathematik
BundeslandAlle Bundesländer
UmfangPDF-Dateien auf auf CD-ROM
BesonderheitenEine Bestellung dieses Artikels ist nur für folgende Kundengruppen möglich:
Lehrkraft, Schule, Lehrkraft im Referendariat
Begründung
Dieser Artikel enthält Lernkontrollen oder Lösungen zu Lehrgangsmaterialien.
Beschreibung

Die Kopiervorlagen aus dem EMBI Handbuch (Bestell-Nr. 170-10) als PDF-Dateien auf CD-ROM.


Effizienter Unterricht für alle Kinder, mathematische Förderdiagnostik, realisierbare und wirkungsvolle Förderpläne für die Kinder, die einer besonderen Förderung bedürfen, sowie eine praxistaugliche Möglichkeit zur Dokumentation von Lernentwicklung kennzeichnen aktuelle Herausforderungen im mathematischen Anfangsunterricht.

Um dieses Ziel ansteuern zu können, bedarf es eines geeigneten, kindgemäßen Diagnoseinstruments zur Erfassung individueller Leistungsstände, fachrelevanter Vorerfahrungen und Denkweisen von Kindern beim Lösen gezielt ausgewählter Aufgaben.

Das Elementarmathematische Basisinterview ist ein solches Verfahren für den vorschulischen Bereich und die beiden ersten Jahrgangsstufen. Entlang eines Leitfadens befragt eine Lehrerin oder ein Lehrer die Schülerinnen und Schüler im Bereich „Zahlen und Operationen“ zu den Teilbereichen:

  • Zählen
  • Stellenwerte
  • Strategien bei Addition und Subtraktion
  • Strategien bei Multiplikation und Division
Das Handbuch umfasst:

  • Einführung in die mathematikdidaktische Diagnostik
  • Interviewleitfaden
  • Interviewprotokoll (Kopiervorlage)
  • Auswertungsbogen (Kopiervorlage)
  • Übersicht Ausprägungsgrade

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