ABC der Tiere 3 Neubearbeitung – Wortkarten
Eine Wörterkartei zum Üben
von Klaus Kuhn (Hrsg.), Mareike Hahn Bestell-Nr. 3407-76Gründe für den Lernerfolg:
• Passend zum Spracharbeitsheft und Sprachbuch von „ABC der Tiere 3“
• Fördert Silbenbewusstsein und korrekte Schreibung
• Differenziertes Training für Nomen, Verben und Adjektive
• Unterstützt die Rechtschreibkompetenz
• Optimal zur individuellen Förderung im Unterricht und daheim
• Ideal für Kinder, die durch visuelles und haptisches Lernen profitieren
• Regelmäßiges Üben stärkt Sicherheit im Sprachgebrauch
Detailliertere Beschreibung:
Die Wortkarten in der 5-Fächer-Lernbox ergänzen den Lehrgang „ABC der Tiere 3“ optimal. Sie orientieren sich an Sprachbuch und Spracharbeitsheft der Neubearbeitung und festigen den in Klasse 3 vermittelten Wortschatz sowie die Rechtschreibstrategien.
Die Wortkarten regen dazu an, über die Rechtschreibung und die Schreibweise in den Silbenhäusern bewusst nachzudenken. Durch die Rechtschreibsymbole auf den Wortkarten wird das Strategiebewusstsein und das systematische Reflektieren über Rechtschreibung gefördert. Die Kinder trainieren die zentralen Rechtschreibstrategien rhythmisches Silbenklatschen, Verlängern, Ableiten, Großschreibung und Merkwörter. Zusätzlich werden unbestimmte Artikel und Pluralformen bei den Nomen-Wortkarten, die er-Form in der Gegenwart sowie der schriftlichen und gesprochenen Vergangenheit bei den Verben-Wortkarten und die Vergleichsstufen bei den Adjektiv-Wortkarten aufgegriffen. Auf die Schreibung mit stummem h und i-/ie-Schreibung wird auch bei den entsprechenden Wortkarten eingegangen. Die Silbenhäuser spielen weiterhin eine zentrale Rolle für die Analyse und das Verstehen der Phänomene.
Die Wortkarten werden in kleinen, zum Lernstand passenden Portionen in der 5-Fächer-Lernbox bearbeitet. Sie ermöglichen ein zusätzliches Training, vor allem für Kinder, denen dieser zusätzliche Lernkanal hilft. Besonders geeignet für Freiarbeit oder häusliches Üben – empfohlen für tägliche Einheiten von 10 bis 20 Minuten.
