EMBI · Entwicklung des Größenverständnisses von Vor- u. Grundschulkindern
Konzeption und Erprobung eines diagnostischen Interviews
Artikel auslaufend
Bestell-Nr. | 170-18 |
ISBN | 978-3-619-01718-8 |
Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr |
Schulform | Grundschule, Vorschule, Kindergarten |
Fachgebiet | Mathematik |
Bundesland | Alle Bundesländer |
Umfang | 208 S. |