Leserabe Arbeitsblätter Set 1
Arbeitsblätter zu den silbierten Geschichten aus der Leseraben-Reihe Set 1
von Bettina Erdmann Bestell-Nr. 1403-51Außerdem erhältlich als:
Die silbierten Geschichten der Leseraben-Reihe verbinden zwei Erfolgsgeschichten miteinander: die gern gelesenen Leseraben-Bände aus dem Hause Ravensburger und die effiziente und bewährte Silbenmethode mit Silbentrenner. Nun gibt es zum Lesestoff auch vielfältige Arbeitsblätter, welche die Integrierung der Geschichten in den Unterricht so einfach machen.
Zu jedem Band der Leseraben-Geschichten werden 3 Typen von Arbeitsblättern angeboten:
Typ 1: Grammatik
Hier werden Themen der zweiten Klasse zur Spracharbeit behandelt. Die Arbeitsblätter sind inhaltlich lose mit der Geschichte verknüpft und können auch zu einem Zeitpunkt eingesetzt werden, in der die Geschichte noch nicht bekannt ist.
Typ 2: Textverständnis
Die Aufgaben auf diesen Arbeitsblättern überprüfen das Wort- und Textverständnis. So werden die Kinder an die Kompetenz des sinnentnehmenden Lesens herangeführt.
Typ 3: Textproduktion
Die Kinder werden mithilfe der Geschichten zum kreativen Schreiben angeleitet. Es kommen dabei immer zwei Aufgabentypen vor, die unterschiedliche Niveaus aufweisen – einmal recht textnah an der Geschichte und einmal mit größerer Transferleistung und mit von der Geschichte losgelöstem Erzählanlass.
Zu jedem Band der Leseraben-Geschichten werden 3 Typen von Arbeitsblättern angeboten:
Typ 1: Grammatik
Hier werden Themen der zweiten Klasse zur Spracharbeit behandelt. Die Arbeitsblätter sind inhaltlich lose mit der Geschichte verknüpft und können auch zu einem Zeitpunkt eingesetzt werden, in der die Geschichte noch nicht bekannt ist.
Typ 2: Textverständnis
Die Aufgaben auf diesen Arbeitsblättern überprüfen das Wort- und Textverständnis. So werden die Kinder an die Kompetenz des sinnentnehmenden Lesens herangeführt.
Typ 3: Textproduktion
Die Kinder werden mithilfe der Geschichten zum kreativen Schreiben angeleitet. Es kommen dabei immer zwei Aufgabentypen vor, die unterschiedliche Niveaus aufweisen – einmal recht textnah an der Geschichte und einmal mit größerer Transferleistung und mit von der Geschichte losgelöstem Erzählanlass.
