Sing mit zum Klavier

Musik mit Farben erleben – Höreindrücke kreativ umsetzen im Unterricht An praktischen Beispielen werden Wege aufgezeigt, wie Schülerinnen und Schüler ihre Höreindrücke beim Musikhören mit Formen und Farben umsetzen können. Mit Hilfe der entstandenen Bilder, die im Musikunterricht ausgelegt, betrachtet und beschrieben werden, lernen die Schülerinne...

Mit viel Lernfreude können zugewanderte Kinder und Jugendliche die deutsche Sprache systematisch lernen, wenn ihnen Lieder zu den entsprechenden Wortschatz-Themen und in der Reihenfolge der bereits erforschten Spracherwerbs-Reihenfolgen angeboten und mit ihnen einstudiert werden. Die Melodien der „Lieder zum Deutschlernen“ wurden größtenteils dem euro...

Musikalische Grundlagen früh vermitteln – Kinder aktiv für Musik sensibilisieren Für den Umgang mit Musik ist es wichtig, Kindern so früh wie möglich eine aktive Begegnung mit musikalischen Parametern wie laut, leise, schnell, langsam, hoch tief etc. zu ermöglichen. Mit diesem Wissen können Kinder viel kompetenter, tiefgründiger und demzufolge akti...

Die Moldau von Bedřich Smetana ist eines der berühmtesten Werke der „Programmmusik“. Im Musikunterricht spielt dieses Werk seit Jahrzehnten eine bedeutende Rolle. Im Web-Seminar werden Wege aufgezeigt, wie dieses Werk auf sehr unterschiedlichen Wegen bearbeitet werden kann. Dabei tragen u. a. Visualisierung mit Bildkarten, Bewegungsgestaltungen, Tanz,...

Mit viel Lernfreude können zugewanderte Kinder und Jugendliche die deutsche Sprache systematisch lernen, wenn ihnen Lieder zu den entsprechenden Wortschatz-Themen und in der Reihenfolge der bereits erforschten Spracherwerbs-Reihenfolgen angeboten und mit ihnen einstudiert werden. Die Melodien der „Lieder zum Deutschlernen“ wurden größtenteils dem euro...

Jede Musikstunde ist auch eine Deutschstunde. Was kann der Musikunterricht zur sprachlichen Bildung beitragen? Wie kann dieser Beitrag konkret aussehen? Diese beiden Fragen stehen in den beiden Web-Seminaren (Teil 1 am 23.04.2026, Teil 2 am 30.04.2026) im Mittelpunkt. Um Antworten für die erste Frage zu finden, wird einleitend in Form eines kurzen Überblic...

Jede Musikstunde ist auch eine Deutschstunde. Was kann der Musikunterricht zur sprachlichen Bildung beitragen? Wie kann dieser Beitrag konkret aussehen? Diese beiden Fragen stehen in den beiden Web-Seminaren (Teil 1 am 23.04.2026, Teil 2 am 30.04.2026) im Mittelpunkt. In diesem Web-Seminar wird der Frage nachgegangen, wie Schülerinnen und Schüler mit vielf...

In diesem Web-Seminar werden in der Praxis erprobte Lieder präsentiert, die allen Kindern einen erfolgreichen, motivierenden und spaßbetonten Zugang zum Singen und zum Fach Musik ermöglichen. Dabei spielt auch der vielseitige Umgang mit den Liedern eine große Rolle: Zu Liedern mit Instrumenten spielen, zu Liedern tanzen, zu einem Lied eine szenische Ges...

An praktischen Beispielen werden Wege aufgezeigt, wie Schülerinnen und Schüler unter Einbeziehung ihrer Kreativität und ihres Ideenreichtums mit Stimme, Körperinstrumenten, Instrumenten und Alltagsgegenständen Musik erfinden können. Konkret thematisiert werden Klanggestaltungen, Sprechstücke, Rhythmus-Stücke und das Erfinden kleiner Musikstücke und ...