Gute Grundlagen in Mathe sind schon ab der ersten Klasse entscheidend
Grundlegende Mathematik-Kenntnisse wie das Zahlen-, Größen- und Mengenverständnis sind wichtig, um gute Mathekompetenzen wie das strategische Rechnen mit Addition und Subtraktion oder ein klares Verständnis für Geometrie zu entwickeln. So können schon Grundschulkinder – weit über das Einmaleins hinaus – Matheaufgaben durch eigene Rechenstrategien lösen.
NEUAUFLAGE: Das Mathebuch ist als exakt aufeinander abgestimmter Mathe-Lehrgang für Klasse 1 bis 4 erhältlich.
Die Materialien des „Keller und Pfaff“-Mathematik-Lehrgangs gibt es weiterhin als Schüler- und Lehrermaterial für die Klassen 1 bis 4.
Hier finden Sie Materialien aus unserem Mathe-Lehrgang „Das Mathebuch“ für Ihren differenzierten Unterricht in Mathematik für Kinder von Klasse 1 bis 4.
Differenziertes Material für Mathematik: Der sympathische MATHETIGER im gleichnamigen Mathelehrgang begleitet die Kinder von Klasse 1 bis 4 auf unterschiedlichen Niveaustufen.
Wir bieten eine große Auswahl an differenzierten Übungsheften für das Fach Mathematik in der Grundschule, damit jedes Kind erfolgreich Mathe lernen kann.
Im Fokus der Reihe Rechnen mit Rico Schnabel steht das selbstständige Trainieren aller relevanten Zahlenzusammenhänge und Rechenstrategien in Klasse 1, 2, 3 & 4.
Üben ist nicht gleich Üben: Wählen Sie aus unserem großen Angebot unterschiedlichster Übungsmaterialien das für Sie passende Lernmittel für Mathematik.
Hier finden Sie Material, Kopiervorlagen und mehr für die gut strukturierte Planung und Durchführung von Matheunterricht – speziell für Lehrkräfte.
Von der Diagnose zum Fordern oder Fördern – hier finden Sie Material, um jedes Kind in seiner individuellen Entwicklung einschätzen zu können und differenziert zu unterrichten.
Sehen Sie sich unsere digitalen Mathe-Medien für die Arbeit mit dem Tablet an. Software für Lernende, digitale Buchausgaben oder Multitext-Software ergänzen sowohl den regulären als auch den inklusiven, analogen Unterricht.
Aktiv entdecken und lernen – Mathematik handlungsorientiert erleben
Handlungsorientierte Ideen sind in der Grundschule, der Inklusion und der Förderschule wichtig, um die Lernfreude, Leistungszuversicht und das Selbstvertrauen der einzelnen Kinder...
Materialien flexibel einsetzen: Einstieg, Stationen und Freiarbeit
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Didaktische Mythen im Mathematikunterricht kritisch reflektieren
Viel hilft viel … viel üben hilft dann also auch?
In diesem Vortrag erfahren Sie, warum das nicht zwingend der Fall ist. Es gibt weitere Mythen und Legenden, die nach wie vor den...
Der Unterrichtsgestalter als digitales Werkzeug im Mathematikunterricht
Mit dem Unterrichtsgestalter für „Das Mathebuch“ gibt es viele Möglichkeiten, digital zu arbeiten. In einer Einführung zeigt Ihnen Anne Lange das Handling damit. Danach st...
Sprache als Lernwerkzeug im Mathematikunterricht nutzen
Dieses Webinar mit Veronika Weißschuh vermittelt Grundlagen eines sprachsensiblen Mathematikunterrichts für die Klassen 1 und 2. Im Mittelpunkt steht die Bedeutung von Sprache für das mathema...
Spiele als methodisches Werkzeug im Mathematikunterricht
Spiele sind im Mathematikunterricht der Grundschule ein unverzichtbares methodisches Mittel, denn sie beinhalten nicht nur wichtige fachliche Aspekte, sondern fordern und fördern auch grun...
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