Kombinatorik
Aufgabenbeispiele und Impulse für die Grundschule
Bestell-Nr. 140-42 ISBN 978-3-619-01442-2
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Aktivitäten von Grundschulkindern an und mit räumlichen Objekten
Bestell-Nr. 140-46 ISBN 978-3-619-01446-0
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Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule
Bestell-Nr. 140-47 ISBN 978-3-619-01447-7
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Lernangebote für problemorientierten Mathematikunterricht in der Grundschule
Bestell-Nr. 140-49 ISBN 978-3-619-01449-1
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Mathematischer Anfangsunterricht: Befunde und Konzepte für die Praxis
Bestell-Nr. 140-76 ISBN 978-3-619-01476-7
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Leitidee: Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit
Aufgabenbeispiele und Impulse für die Grundschule
Bestell-Nr. 140-78 ISBN 978-3-619-01478-1
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Lernumgebungen
Ein Weg zum kompetenzorientierten Mathematikunterricht in der Grundschule
Bestell-Nr. 140-79 ISBN 978-3-619-01479-8
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Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern
Bestell-Nr. 140-85 ISBN 978-3-619-01485-9
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Mathematisch besonders begabte Kinder als schulische Herausforderung
Einzelfallstudien zur Einführung in die Diagnose und Förderung mathematischer Begabung
Bestell-Nr. 140-81 ISBN 978-3-619-01481-1
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Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule
Thematisierung des Umgangs mit guten Aufgaben in Bezug auf Kerninhalte des Mathematikunterrichts
Bestell-Nr. 140-82 ISBN 978-3-619-01482-8
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Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule
Beobachten – Fördern – Dokumentieren
Bestell-Nr. 140-83 ISBN 978-3-619-01483-5
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Wie fördert man mathematisch besonders befähigte Kinder?
Ein Buch aus der Praxis für die Praxis
Bestell-Nr. 140-84 ISBN 978-3-619-01484-2
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