Lese- und Lernprofi 6 – Schülerarbeitsheft – silbierte Ausgabe

Willkommen in Deutschland – lesen und schreiben lernen

Vorkurs zur Alphabetisierung mit Schreiblehrgang und Ziffernschreibkurs
von Tina Kresse, Susanne McCafferty
72 S., Gh, vierf., DIN A4, mit Kartonbeilage, Stickerbogen und Lösungsheft

Prospekt zum Download (PDF, 18,73 MB)

Das Übungsheft „Willkommen in Deutschland – lesen und schreiben lernen“ist der Einstieg für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache, die noch nicht lesenund schreiben können. Das Übungsheft führt die Druckschrift und die Ziffernanhand der Themenfelder für den Wortschatz Deutsch als Zweitsprache inder Grundschule ein.

Das Übungsheft orientiert sich thematisch und inhaltlich am Übungsheft„Willkommen in Deutschland“ I.

Es ist als Vorkurs für schwächere Schülerinnenund Schüler ebenso geeignet wie als Alphabetisierungskurs für Kinderohne Lese- und Schreibkompetenzen und für Jungen und Mädchen mitLese-/Schreiberfahrung in anderen Schriftsprachen.

Das Übungsheft führt einen reduzierten Wortschatz ganzheitlich, aber durchSilbentrenner strukturiert ein und lehrt die Aussprache und die Schreibungder lateinischen Buchstaben anhand der gelernten Wörter.

Durch die einfache und klare Struktur eignet sich das Übungsheft ebensofür die Weiterarbeit parallel zum Unterricht, als auch für die selbstständigeErarbeitung in Differenzierungsphasen und die Eigenarbeit zu Hause.

Spielerisch und motivierend führt das Übungsheft in folgende Themen ein:

• Zahlen
• Farben
• In der Schule
• Tiere (Zoo, Haus, Bauernhof)
• Mein Körper
• Kleidung
• Familie
• Spielsachen / Spielplatz
• Ausflug

Das Übungsheft „Willkommen in Deutschland – lesen und schreiben lernen“ergänzt die Materialien der Reihen „Willkommen in Deutschland“ und„... richtig so!“, kann aber auch mit anderen Lehrwerken oder ganz ohneLehrwerk eingesetzt werden.

Der Rechtschreib-Silben-Lotse 4, Arbeitsheft

von Rainer Iwansky, Melanie Müller-Trautmann
84 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 11,67 MB)

Das Arbeitsheft vermittelt Schülern ab Klasse 4 ein Konzept, mit dessen Hilfe sie die meisten Fehlerquellen vermeiden können. Rechtschreib-Strategien werden konsequent eingeübt.

Hinter der Buschmann- und der daraus weiterentwickelten FRESCH-Methode verbirgt sich ein strategiegeleitetes Förderkonzept, welches sehr leicht von Lehrern wie auch von Eltern umgesetzt werden kann.

Das rhythmische Sprechen steht zunächst im Vordergrund.
Im Folgeschritt werden Strategien wie silbierendes Schreiben, Verlängern, Ableitungen und Merkworttraining an einem individuellen Rechtschreibproblem geübt. Die Rechtschreibübungen starten mit lauttreuen Wörtern. Je nach Übungseinheit erfolgen Anwendungen zum Verlängern und Ableiten.
Da ab Klasse 4 auch zunehmend weniger lauttreue Wörter verwendet werden, folgt ein Merkworttraining.
Zum Abschluss jeder Einheit werden die gelernten Strategien in einem motivierenden Lesetext angewendet.

Der Einsatz kann im herkömmlichen Rechtschreibunterricht, aber auch in LRS-Förderkursen oder zu Hause von den Eltern eingesetzt werden.

Der Rechtschreib-Silben-Lotse 4, Lösungen

von Rainer Iwansky, Melanie Müller-Trautmann
28 S., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 11,67 MB)

Das Lösungsheft zum Arbeitsheft „Der Rechtschreib-Silben-Lotse“ beinhaltet die Lösungen zu den Aufgaben des strategischen Rechtschreibtrainings.

Zum Rechtschreib-Silben-Lotse generell:



Hinter der Buschmann- und der daraus weiterentwickelten FRESCH-Methode verbirgt sich ein strategiegeleitetes Förderkonzept, welches sehr leicht von Lehrern wie auch von Eltern umgesetzt werden kann.

Das rhythmische Sprechen steht zunächst im Vordergrund. Im Folgeschritt werden Strategien wie silbierendes Schreiben, Verlängern, Ableitungen und Merkworttraining an einem individuellen Rechtschreibproblem geübt. Die Rechtschreibübungen starten mit lauttreuen Wörtern. Je nach Übungseinheit erfolgen Anwendungen zum Verlängern und Ableiten.
Da ab Klasse 4 auch zunehmend weniger lauttreue Wörter verwendet werden, folgt ein Merkworttraining.
Zum Abschluss jeder Einheit werden die gelernten Strategien in einem motivierenden Lesetext angewendet.

Der Einsatz kann im herkömmlichen Rechtschreibunterricht, aber auch in LRS-Förderkursen oder zu Hause von den Eltern eingesetzt werden.

Übung macht den Meister 2 (DS), Klasse 2

Rechtschreib-Übungsheft, Druckschriftausgabe
von Edmund Wetter
68 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Der Band gliedert sich in 16 Erlebnis- und Lerneinheiten. Jede davon enthält Lesetexte, Schreibaufträge und Diktattexte. Jeder Texte ist wiederum in sich abgeschlossen und einem Rechtschreibproblem zugeordnet. Es wird jeweils ein begrenzter Lernwortschatz erarbeitet.

Rätsel, Reime, Spiele mit Wörtern und kleine Texte gestalten das Heft abwechslungsreich. Ein Fuchs und ein Dachs begleiten die Kinder stets mit lustigen Einfällen durch die Übungen. Die Schüler und Schülerinnen haben die Möglichkeit, sich ihre eigene Lernwörterkartei mit Wörtern, die besonders geübt werden müssen, aufzubauen.

Die Aufgaben können einzeln oder auch in Partner- oder Gruppenarbeit gelöst werden. Die Gestaltung der Seiten ermöglicht es den Schülern oder Schülerinnen, alle Unterrichtseinheiten auch selbständig zu Hause zu erledigen. Neben genauen Arbeitsanweisungen werden vielfach auch Eigenkontrollmöglichkeiten angeboten.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Das Übungsheft ist auch in vereinfachter Ausgangsschrift, lateinischer Ausgangsschrift und Schulausgangsschrift erhältlich.

Übung macht den Meister 2 (LA), Klasse 2

Rechtschreib-Übungsheft, Lateinische Ausgangsschrift
von Edmund Wetter
68 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Der Band gliedert sich in 16 Erlebnis- und Lerneinheiten mit Lesetexten, Schreibaufträgen und Diktattexten. Jeder Text ist wiederum in sich abgeschlossen und einem Rechtschreibproblem zugeordnet. Es wird jeweils ein begrenzter Lernwortschatz erarbeitet.

Rätsel, Reime, Spiele mit Wörtern und kleine Texte gestalten das Heft abwechslungsreich, ein Fuchs und ein Dachs begleiten die Kinder dabei mit lustigen Einfällen. Die Schüler und Schülerinnen haben die Möglichkeit, sich ihre eigene Lernwörterkartei mit Wörtern, die besonders geübt werden müssen, aufzubauen.

Die Aufgaben können einzeln oder auch in Partner- oder Gruppenarbeit gelöst werden. Die Gestaltung der Seiten ermöglicht es den Schülern oder Schülerinnen, alle Unterrichtseinheiten auch selbständig zu Hause zu erledigen. Neben genauen Arbeitsanweisungen werden vielfach auch Eigenkontrollmöglichkeiten angeboten.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Das Übungsheft ist neben der hier vorliegenden lateinischen Ausgangsschrift auch in vereinfachter Ausgangsschrift, in Schulausgangsschrift und in Druckschrift erhältlich.

Übung macht den Meister 3 (DS), Klasse 3

Rechtschreib-Übungsheft, Druckschriftausgabe
von Edmund Wetter
65 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Die lebendig gestalteten Texte entführen die Kinder nicht nur in den Zoo, sondern auch in die Sprachbetrachtung und die rechtschreiblichen Besonderheiten. In 13 Erlebnis- und Lerneinheiten finden die Schüler und Schülerinnen Schreibaufträge, Diktattexte und einen zu erarbeitenden Lernwortschatz.

Die Vielfalt der Aufträge lässt keine Langeweile aufkommen: Wortfragmente, Wortrahmen und –silben werden abwechselnd ergänzt, Wörter werden nach gleichartiger Schreibweise von Reimpaaren oder Wortfamilien geordnet und Silben- und Buchstabenrätsel gelöst. Schließlich werden Lernwörter korrigiert und mit Wörtern aus der Wortfamilie verglichen.

Wie im Trainingskurs für die 2. Klasse haben die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit, sich eine eigene Lernwörterkartei aufzubauen und ihre Ergebnisse selbst zu kontrollieren.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Übung macht den Meister 4 (DS), Klasse 4

Rechtschreib-Übungsheft, Druckschriftausgabe
von Edmund Wetter
68 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Der Band gliedert sich in 14 Erlebnis- und Lerneinheiten. Jede davon enthält Lesetexte, Schreibaufträge und Diktattexte. Es wird gezielt auf die oft sehr unterschiedlichen Rechtschreibfähigkeiten eingegangen und die Produktion von eigenen Texten gefördert. Ein begrenzter Lernwortschatz, orientiert an den am häufigsten gebrauchten Wörtern, wird erarbeitet.

Rätsel, Reime, Spiele mit Wörtern und kleine Texte gestalten das Heft sehr abwechslungsreich. Bei den vielfältigen Übungen stehen den Kindern stehts ein Fuchs und ein Biber mit lustigen Einfällen bei. Sie haben die Möglichkeit, sich ihre eigene Lernwörterkartei mit Wörtern, die besonders geübt werden müssen, aufzubauen.

Die Gestaltung der Seiten ermöglicht es den Schülern oder Schülerinnen, alle Unterrichtseinheiten auch selbständig zu Hause zu erledigen. Neben genauen Arbeitsanweisungen werden vielfach auch Eigenkontrollmöglichkeiten angeboten.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Übung macht den Meister 2 (DS), Klasse 2

Rechtschreib-Übungsheft, Druckschriftausgabe
von Edmund Wetter
68 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Der Band gliedert sich in 16 Erlebnis- und Lerneinheiten. Jede davon enthält Lesetexte, Schreibaufträge und Diktattexte. Jeder Texte ist wiederum in sich abgeschlossen und einem Rechtschreibproblem zugeordnet. Es wird jeweils ein begrenzter Lernwortschatz erarbeitet.

Rätsel, Reime, Spiele mit Wörtern und kleine Texte gestalten das Heft abwechslungsreich. Ein Fuchs und ein Dachs begleiten die Kinder stets mit lustigen Einfällen durch die Übungen. Die Schüler und Schülerinnen haben die Möglichkeit, sich ihre eigene Lernwörterkartei mit Wörtern, die besonders geübt werden müssen, aufzubauen.

Die Aufgaben können einzeln oder auch in Partner- oder Gruppenarbeit gelöst werden. Die Gestaltung der Seiten ermöglicht es den Schülern oder Schülerinnen, alle Unterrichtseinheiten auch selbständig zu Hause zu erledigen. Neben genauen Arbeitsanweisungen werden vielfach auch Eigenkontrollmöglichkeiten angeboten.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Das Übungsheft ist auch in vereinfachter Ausgangsschrift, lateinischer Ausgangsschrift und Schulausgangsschrift erhältlich.

Übung macht den Meister 2 (VA), Klasse 2

Rechtschreib-Übungsheft, Vereinfachte Ausgangsschrift
von Edmund Wetter
68 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Der Band gliedert sich in 16 Erlebnis- und Lerneinheiten mit Lesetexten, Schreibaufträgen und Diktattexten. Jeder Texte ist wiederum in sich abgeschlossen und einem Rechtschreibproblem zugeordnet. Es wird jeweils ein begrenzter Lernwortschatz erarbeitet.

Rätsel, Reime, Spiele mit Wörtern und kleine Texte gestalten das Heft abwechslungsreich. Ein Fuchs und ein Dachs begleiten die Kinder stets mit lustigen Einfällen durch die Übungen. Die Schüler und Schülerinnen haben die Möglichkeit, sich ihre eigene Lernwörterkartei mit Wörtern, die besonders geübt werden müssen, aufzubauen.

Die Aufgaben können einzeln oder auch in Partner- oder Gruppenarbeit gelöst werden. Die Gestaltung der Seiten ermöglicht es den Schülern oder Schülerinnen, alle Unterrichtseinheiten auch selbständig zu Hause zu erledigen. Neben genauen Arbeitsanweisungen werden vielfach auch Eigenkontrollmöglichkeiten angeboten.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Das Übungsheft ist neben der hier vorliegenden vereinfachten Ausgangsschrift auch in lateinischer Ausgangsschrift, in Schulausgangsschrift und in Druckschrift erhältlich.

Übung macht den Meister 3 (DS), Klasse 3

Rechtschreib-Übungsheft, Druckschriftausgabe
von Edmund Wetter
65 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Die lebendig gestalteten Texte entführen die Kinder nicht nur in den Zoo, sondern auch in die Sprachbetrachtung und die rechtschreiblichen Besonderheiten. In 13 Erlebnis- und Lerneinheiten finden die Schüler und Schülerinnen Schreibaufträge, Diktattexte und einen zu erarbeitenden Lernwortschatz.

Die Vielfalt der Aufträge lässt keine Langeweile aufkommen: Wortfragmente, Wortrahmen und –silben werden abwechselnd ergänzt, Wörter werden nach gleichartiger Schreibweise von Reimpaaren oder Wortfamilien geordnet und Silben- und Buchstabenrätsel gelöst. Schließlich werden Lernwörter korrigiert und mit Wörtern aus der Wortfamilie verglichen.

Wie im Trainingskurs für die 2. Klasse haben die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit, sich eine eigene Lernwörterkartei aufzubauen und ihre Ergebnisse selbst zu kontrollieren.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Übung macht den Meister 4 (DS), Klasse 4

Rechtschreib-Übungsheft, Druckschriftausgabe
von Edmund Wetter
68 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Der Band gliedert sich in 14 Erlebnis- und Lerneinheiten. Jede davon enthält Lesetexte, Schreibaufträge und Diktattexte. Es wird gezielt auf die oft sehr unterschiedlichen Rechtschreibfähigkeiten eingegangen und die Produktion von eigenen Texten gefördert. Ein begrenzter Lernwortschatz, orientiert an den am häufigsten gebrauchten Wörtern, wird erarbeitet.

Rätsel, Reime, Spiele mit Wörtern und kleine Texte gestalten das Heft sehr abwechslungsreich. Bei den vielfältigen Übungen stehen den Kindern stehts ein Fuchs und ein Biber mit lustigen Einfällen bei. Sie haben die Möglichkeit, sich ihre eigene Lernwörterkartei mit Wörtern, die besonders geübt werden müssen, aufzubauen.

Die Gestaltung der Seiten ermöglicht es den Schülern oder Schülerinnen, alle Unterrichtseinheiten auch selbständig zu Hause zu erledigen. Neben genauen Arbeitsanweisungen werden vielfach auch Eigenkontrollmöglichkeiten angeboten.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Übung macht den Meister 2 (DS), Klasse 2

Rechtschreib-Übungsheft, Druckschriftausgabe
von Edmund Wetter
68 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Der Band gliedert sich in 16 Erlebnis- und Lerneinheiten. Jede davon enthält Lesetexte, Schreibaufträge und Diktattexte. Jeder Texte ist wiederum in sich abgeschlossen und einem Rechtschreibproblem zugeordnet. Es wird jeweils ein begrenzter Lernwortschatz erarbeitet.

Rätsel, Reime, Spiele mit Wörtern und kleine Texte gestalten das Heft abwechslungsreich. Ein Fuchs und ein Dachs begleiten die Kinder stets mit lustigen Einfällen durch die Übungen. Die Schüler und Schülerinnen haben die Möglichkeit, sich ihre eigene Lernwörterkartei mit Wörtern, die besonders geübt werden müssen, aufzubauen.

Die Aufgaben können einzeln oder auch in Partner- oder Gruppenarbeit gelöst werden. Die Gestaltung der Seiten ermöglicht es den Schülern oder Schülerinnen, alle Unterrichtseinheiten auch selbständig zu Hause zu erledigen. Neben genauen Arbeitsanweisungen werden vielfach auch Eigenkontrollmöglichkeiten angeboten.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Das Übungsheft ist auch in vereinfachter Ausgangsschrift, lateinischer Ausgangsschrift und Schulausgangsschrift erhältlich.

Übung macht den Meister 2 (SAS), Klasse 2

Rechtschreib-Übungsheft, Schulausgangsschrift
von Edmund Wetter
68 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Der Band gliedert sich in 16 Erlebnis- und Lerneinheiten mit Lesetexten, Schreibaufträgen und Diktattexten. Jeder Texte ist wiederum in sich abgeschlossen und einem Rechtschreibproblem zugeordnet. Es wird jeweils ein begrenzter Lernwortschatz erarbeitet.

Rätsel, Reime, Spiele mit Wörtern und kleine Texte gestalten das Heft abwechslungsreich. Ein Fuchs und ein Dachs begleiten die Kinder stets mit lustigen Einfällen durch die Übungen. Die Schüler und Schülerinnen haben die Möglichkeit, sich ihre eigene Lernwörterkartei mit Wörtern, die besonders geübt werden müssen, aufzubauen.

Die Aufgaben können einzeln oder auch in Partner- oder Gruppenarbeit gelöst werden. Die Gestaltung der Seiten ermöglicht es den Schülern oder Schülerinnen, alle Unterrichtseinheiten auch selbständig zu Hause zu erledigen. Neben genauen Arbeitsanweisungen werden vielfach auch Eigenkontrollmöglichkeiten angeboten.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Das Übungsheft ist neben der hier vorliegenden Schulausgangsschrift auch in vereinfachter Ausgangsschrift, lateinischer Ausgangsschrift und in Druckschrift erhältlich.

Übung macht den Meister 3 (DS), Klasse 3

Rechtschreib-Übungsheft, Druckschriftausgabe
von Edmund Wetter
65 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Die lebendig gestalteten Texte entführen die Kinder nicht nur in den Zoo, sondern auch in die Sprachbetrachtung und die rechtschreiblichen Besonderheiten. In 13 Erlebnis- und Lerneinheiten finden die Schüler und Schülerinnen Schreibaufträge, Diktattexte und einen zu erarbeitenden Lernwortschatz.

Die Vielfalt der Aufträge lässt keine Langeweile aufkommen: Wortfragmente, Wortrahmen und –silben werden abwechselnd ergänzt, Wörter werden nach gleichartiger Schreibweise von Reimpaaren oder Wortfamilien geordnet und Silben- und Buchstabenrätsel gelöst. Schließlich werden Lernwörter korrigiert und mit Wörtern aus der Wortfamilie verglichen.

Wie im Trainingskurs für die 2. Klasse haben die Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit, sich eine eigene Lernwörterkartei aufzubauen und ihre Ergebnisse selbst zu kontrollieren.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Übung macht den Meister 4 (DS), Klasse 4

Rechtschreib-Übungsheft, Druckschriftausgabe
von Edmund Wetter
68 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 1,7 MB)

Der Band gliedert sich in 14 Erlebnis- und Lerneinheiten. Jede davon enthält Lesetexte, Schreibaufträge und Diktattexte. Es wird gezielt auf die oft sehr unterschiedlichen Rechtschreibfähigkeiten eingegangen und die Produktion von eigenen Texten gefördert. Ein begrenzter Lernwortschatz, orientiert an den am häufigsten gebrauchten Wörtern, wird erarbeitet.

Rätsel, Reime, Spiele mit Wörtern und kleine Texte gestalten das Heft sehr abwechslungsreich. Bei den vielfältigen Übungen stehen den Kindern stehts ein Fuchs und ein Biber mit lustigen Einfällen bei. Sie haben die Möglichkeit, sich ihre eigene Lernwörterkartei mit Wörtern, die besonders geübt werden müssen, aufzubauen.

Die Gestaltung der Seiten ermöglicht es den Schülern oder Schülerinnen, alle Unterrichtseinheiten auch selbständig zu Hause zu erledigen. Neben genauen Arbeitsanweisungen werden vielfach auch Eigenkontrollmöglichkeiten angeboten.

Durch die konsequente Wiederholung durch drei Schuljahre (Übung macht den Meister Klasse 2 bis 4) erlangen die Schüler und Schülerinnen große Sicherheit in der Rechtschreibung.

Zeit für Geschichten: Kennenlernpaket, Heft 1 bis 10 (je 1 Exemplar)

von Bettina Erdmann
10 Hefte, je 24 S., vierf., Gh, 14,5 x 13,5 cm
je 1 mal: Frosty, der Schneemann; Simon, das Schaf; Auf dem Jahrmarkt; Frohe Ostern; Ein riesengroßer Fisch; Auf geht's, Arnie; Leben im Meer; Kunterbunte Welt; Der kleine Drache; Eine aufregende Nacht

Die kleinen Hefte enthalten pfiffige Geschichten mit dem farbigen Silbentrenner von ABC der Tiere. Sie sind damit ideal für Leseanfänger. Mit den ansprechenden Illustrationen sind sie gleichermaßen Lese- und Vorlesebüchlein. Die Textmenge und die Wortwahl sind speziell auf Leseanfänger abgestimmt.

Der Rechtschreib-Silben-Lotse 4, Arbeitsheft

von Rainer Iwansky, Melanie Müller-Trautmann
84 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 11,67 MB)

Das Arbeitsheft vermittelt Schülern ab Klasse 4 ein Konzept, mit dessen Hilfe sie die meisten Fehlerquellen vermeiden können. Rechtschreib-Strategien werden konsequent eingeübt.

Hinter der Buschmann- und der daraus weiterentwickelten FRESCH-Methode verbirgt sich ein strategiegeleitetes Förderkonzept, welches sehr leicht von Lehrern wie auch von Eltern umgesetzt werden kann.

Das rhythmische Sprechen steht zunächst im Vordergrund.
Im Folgeschritt werden Strategien wie silbierendes Schreiben, Verlängern, Ableitungen und Merkworttraining an einem individuellen Rechtschreibproblem geübt. Die Rechtschreibübungen starten mit lauttreuen Wörtern. Je nach Übungseinheit erfolgen Anwendungen zum Verlängern und Ableiten.
Da ab Klasse 4 auch zunehmend weniger lauttreue Wörter verwendet werden, folgt ein Merkworttraining.
Zum Abschluss jeder Einheit werden die gelernten Strategien in einem motivierenden Lesetext angewendet.

Der Einsatz kann im herkömmlichen Rechtschreibunterricht, aber auch in LRS-Förderkursen oder zu Hause von den Eltern eingesetzt werden.

Flüsterpost um die Welt – Kulaktan kulaga dünyayi dolasir

Deutsch-türkische Lesematerialien in Silbenschrift, Bd. 1, Lesestufe 1 und 2, mit Fragen und Impulsen zur Geschichte im Anhang
32 S., vierf., 23,5 x 17 cm, FeEbd

Prospekt zum Download (PDF, 27,31 MB)

Die Geschichten der Lesebrücke liefern wichtige Impulse für den Integration von Kindern mit z. B. türkischem Hintergrund. So lassen sich die Eigenschaften der Tiere in „Flüsterpost um die Welt“ gut im interkulturellen Deutschunterricht aufgreifen. Hier vereinen die unterschiedlichsten Tiere ihre jeweiligen Fähigkeiten, um einem Freund in Not zu helfen.

In vielen Klassenzimmern gehören kulturelle und sprachliche Vielfalt zum normalen Schulalltag. Laut Bildungsstandards sollen deshalb die Herkunftssprachen der Kinder verstärkt im Unterricht thematisiert werden.

Die Reihe „Lesebrücke“ greift dieses Anliegen auf und liefert in Form von wunderschön illustrierten (Bilder-)Büchern die Grundlage für einen interkulturellen und sprachvergleichenden Deutschunterricht. Der Anhang enthält deutsch-türkische Wörterlisten mit den wichtigsten Wörtern aus den Geschichten und didaktische Hinweise und Aufgaben zum Text. Auf Doppelseiten stehen sich immer links der deutsche, rechts der türkische Text gegenüber, sodass die Kinder direkte Vergleiche anstellen können.

• Mit zweifarbigem Silbentrenner, auch im Türkischen – nachweislich eine Hilfe im Leselernprozess
• Passend zum ABC der Tiere-Lehrgang
• Für Unterricht, Freiarbeit und für die Klassenbibliothek

Komm doch rüber! – Bu tarafa gel!

Deutsch-türkische Lesematerialien in Silbenschrift, Bd. 2, Lesestufe 1 und 2, mit Fragen und Impulsen zur Geschichte im Anhang
32 S., vierf., 23,5 x 17 cm, FeEbd

Prospekt zum Download (PDF, 27,31 MB)

In vielen Klassenzimmern gehören kulturelle und sprachliche Vielfalt zum normalen Schulalltag. Laut Bildungsstandards sollen deshalb die Herkunftssprachen der Kinder verstärkt im Unterricht thematisiert werden.

Die Reihe „Lesebrücke“ greift dieses Anliegen auf und liefert in Form von wunderschön illustrierten (Bilder-)Büchern die Grundlage für einen interkulturellen und sprachvergleichenden Deutschunterricht. Der Anhang enthält deutsch-türkische Wörterlisten mit den wichtigsten Wörtern aus den Geschichten und didaktische Hinweise und Aufgaben zum Text. Auf Doppelseiten stehen sich immer links der deutsche, rechts der türkische Text gegenüber, sodass die Kinder direkte Vergleiche anstellen können.

• Mit zweifarbigem Silbentrenner, auch im Türkischen – nachweislich eine Hilfe im Leselernprozess
• Passend zum ABC der Tiere-Lehrgang
• Für Unterricht, Freiarbeit und für die Klassenbibliothek

Lucy liebt Böreks – Lucy Börek seviyor

Deutsch-türkische Lesematerialien in Silbenschrift, Bd. 3, Lesestufe 1 und 2, mit Fragen und Impulsen zur Geschichte im Anhang
32 S., vierf., 23,5 x 17 cm, FeEbd

Prospekt zum Download (PDF, 27,31 MB)

In vielen Klassenzimmern gehören kulturelle und sprachliche Vielfalt zum normalen Schulalltag. Laut Bildungsstandards sollen deshalb die Herkunftssprachen der Kinder verstärkt im Unterricht thematisiert werden.

Die Reihe „Lesebrücke“ greift dieses Anliegen auf und liefert in Form von wunderschön illustrierten (Bilder-)Büchern die Grundlage für einen interkulturellen und sprachvergleichenden Deutschunterricht. Der Anhang enthält deutsch-türkische Wörterlisten mit den wichtigsten Wörtern aus den Geschichten und didaktische Hinweise und Aufgaben zum Text. Auf Doppelseiten stehen sich immer links der deutsche, rechts der türkische Text gegenüber, sodass die Kinder direkte Vergleiche anstellen können.

• Mit zweifarbigem Silbentrenner, auch im Türkischen – nachweislich eine Hilfe im Leselernprozess
• Passend zum ABC der Tiere-Lehrgang
• Für Unterricht, Freiarbeit und für die Klassenbibliothek

ABC der Tiere 4 – Lesebuch

von Katrin Herter, Klaus Kuhn (Hrsg.)
160 S., vierf., FeEbd, 19,7 x 26,4 cm

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Zusammen mit dem Sprachbuch 4 ist das Lesebuch 4 einer der Eckpfeiler des ABC der Tiere-Lehrwerks Klasse 4. Gemeinsame Kapitelüberschriften machen den Zusammenhang zwischen Leseerziehung und Spracharbeit deutlich.

Die zwölf Themenfelder spiegeln die individuell oft sehr unterschiedlichen Lebenswelten der Kinder wider und reflektieren ihre Auswirkungen auf das Zusammenleben in der Schule.

Der farbige Silbentrenner findet wie in Klasse 3 nur auf den Wortkarten Verwendung.

Die Weiterentwicklung der Kompetenzen „Verstehendes Lesen“ und „Verfassen eigener Texte“ ist das zentrale Anliegen des Unterrichtswerkes der Klasse 4.

Es treten verstärkt Sachtexte auf. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Informationen aus Texten zu gewinnen.Im Anschluss an jedes Kapitel werden auf zwei Seiten Erschließungsfragen zu den Texten angeboten und Bausteine zur Methodik der Textarbeit eingeführt.

ABC der Tiere 4 – Sprachbuch

von Klaus Kuhn (Hrsg.), Kerstin Mrowka-Nienstedt, Rosmarie Handt, Iris Zeller
160 S., vierf., Br, in transparentem Schutzumschlag, inkl. 240 Wortkarten / 19 Blankokarten, DIN A8

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Mit dem Sprachbuch werden die Themen Klasse 4 erarbeitet.

Das Sprachbuch 4 setzt die Spracharbeit von Klasse 3 konsequent fort. Die Kompetenzen werden in Klasse 4 weiter ausdifferenziert und gefestigt. Die Themen der Klasse 4 werden auch im Hinblick auf den sachkundlichen Unterricht behandelt.

Das Sprachbuch enthält neben den 12 mit dem Lesebuch gemeinsamen Themen noch ein zusätzliches Werkstatt-Kapitel, in dem die Themen der Klasse 4 komprimiert vorgestellt und geübt werden können. Die Erarbeitung vielfaltiger Methoden und Arbeitsformen erhöhen die Eigenaktvität der Schülerinnen und Schüler und damit die Effektivität des Unterrichts.

Methodenkompetenz zur Organisation von Unterrichtsabläufen:

• Dem wachsenden Bedürfnis der Schülerinnen und Schüler nach Partizipation im Unterricht wird durch Gesprächsregeln, Gesprächskreis, Wandzeitung, Vortrag usw. entsprochen.

Methodenkompetenz zur Strukturierung von Inhalten:

• Das Ordnen von Begriffen gelingt mit einer Mindmap.

• Das Sammeln von eigenen Schreibideen wird unterstützt durch eine „Ideenspinne“.

• Eigene Texte werden in der Schreibkonferenz überarbeitet.

• Wortfeldübungen erweitern die Ausdrucksmöglichkeiten.

• Wortfamilien klären Wortarten und Orthografie.

• Wortbildung wird systematisch erarbeitet: Vorsilbe, Wortstamm, Nachsilbe.

• Der Bereich „Richtig schreiben – Orthografie“ stützt sich weiterhin auf die Silbentrennung und die zweisilbige Architektur der deutschen Wörter.

ABC der Tiere 4 – Arbeitsheft Lesebuch

von Katrin Herter, Klaus Kuhn (Hrsg.), Christine May
80 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Das Arbeitsheft zum Lesebuch 4 enthält zu ausgewählten Texten aus allen Kapiteln Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Im Handbuch werden zu jeder Geschichte bzw. jedem Gedicht eines oder mehrere Arbeitsblätter als Kopiervorlagen angeboten. Mit Arbeitsheft und Arbeitsblättern werden alle Bildungsstandards im Kompetenzbereich „Lesen/Umgang mit Texten und Medien“ erfüllt.

ABC der Tiere 4 – Arbeitsheft Sprachbuch

von Rosmarie Handt, Katrin Herter, Klaus Kuhn (Hrsg.), Kerstin Mrowka-Nienstedt, Stephanie Volk
80 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Das Arbeitsheft zum Sprachbuch 4 enthält zu den Themen aller Kapitel Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Sprache ist für Klasse 4 damit abgedeckt. Diese und weitere Arbeitsblätter zum Sprachbuch 4 als Kopiervorlagen enthält das Handbuch zum Sprachbuch. Mit Arbeitsheft und Arbeitsblättern werden alle Bildungsstandards in den Kompetenzbereichen „Mündliches Sprachhandeln, Schriftliches Sprachhandeln, Sprache untersuchen und Rechtschreiben“ erfüllt.

ABC der Tiere 4 – Handbuch zum Lesebuch

Handbuch mit methodisch-didaktischen Kommentaren
von Katrin Herter, Klaus Kuhn (Hrsg.), Christine May
288 S., Ringb.

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Das Handbuch ermöglicht die fundierte und abwechslungsreiche Erarbeitung der Texte aus dem Lesebuch. Es enthält ausführliche Informationen zur Methode und den jeweiligen Texten – sowie konkrete Vorschläge zur Jahresplanung und zur Unterrichtsgestaltung.

Das Handbuch zum Lesebuch enthält:

• Kommentare zu jedem Text und zu jedem Gedicht mit Informationen zum Text, Hinweisen zum Unterricht und Materialien
• ein oder mehrere Arbeitsblätter als Kopiervorlagen, insgesamt 148 KV
• Lösungen zu den Arbeitsblättern / zum Arbeitsheft

ABC der Tiere 4 – Handbuch zum Sprachbuch

Handbuch mit methodisch-didaktischen Kommentaren
von Klaus Kuhn (Hrsg.), Kerstin Mrowka-Nienstedt, Iris Zeller
700 S., 352 KV, Ringb.

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Das Handbuch enthält eine methodisch-didaktische Einführung, Kopiervorlagen, Lernkontrollen und Lösungen zur Arbeit mit „ABC der Tiere 4 – Sprachbuch“ (4402-91)

Das Handbuch enthält:

• Inhalt – Konzeption
• Kommentare zu den Seiten im Sprachbuch
• 167 Kopiervorlagen zum Sprachbuch
• Lernkontrollen: Diktate, Grammatik und Rechschreibung, Aufsatz, Textverständnis
• Lösungen zum Sprachbuch, zu den Kopiervorlagen/Arbeitsheft und den Lernkontrollen

Das Handbuch enthält alles zur Arbeit mit dem Sprachbuch von ABC der Tiere 4. Von den insgesamt 700 Seiten sind 352 Kopiervorlagen. Das erste Kapitel gibt eine methodische Einführung  in die Silbenmethode und zeigt die Schwerpunkte in Klasse 4. Das zweite Kapitel enthält zu jeder Seite im Sprachbuch einen Kommentar mit weiterführenden Hinweisen. Das dritte Kapitel enthält insgesamt 167 – zum Teil differenzierte – Kopiervorlagen zum Sprachbuch. Die Kapitel vier bis sieben enthalten die Lernkontrollen in 2 Versionen, Vorbereitungen auf die Lernkontrollen und Lösungen zu den Lernkontrollen: Diktate, Grammatik und Rechtschreibung, Aufsatz, Textverständnis. Die Kapitel acht und neun enthalten die Lösungen zu den Aufgaben im Sprachbuch und den Kopiervorlagen, bzw. dem Arbeitsheft Sprachbuch.

Schlag auf, schau nach! – Wörterbuch für die Grundschule mit CD-ROM, Neubearbeitung

Das Wörterbuch für die gesamte Grundschulzeit, Ausgabe für alle Bundesländer außer Bayern
von Edmund Wetter und Ute Wetter
344 Seiten, vierf., flexibler Kunststoffeinband, inkl. Lernsoftware auf CD-ROM, 15,8 x 22,4 cm

Prospekt zum Download (PDF, 5,31 MB)

Systemvoraussetzungen / Support

Das bewährte Grundschulwörterbuch begleitet die Kinder bei allen Fragen der Rechtschreibung, Silbierung, Worttrennung und Wortfindung.Für die Neubearbeitung wurde der beliebte Klassiker aktualisiert, didaktisch überarbeitet und komplett neu illustriert.

Für Klasse 1 gibt es ein Bildwörterbuch mit einem Anfangswortschatz, für Klasse 2 ein auf dieses Leseniveau abgestimmtes Wörterverzeichnis und für die Klassenstufen ab Klasse 3 ein ausführliches Wörterverzeichnis.

Die insgesamt 10 Teile des neuen Wörterbuchs sind durch farbige Griffregister übersichtlich gegliedert.„Schlag auf, schau nach!“ ist das perfekte Nachschlagewerk, wenn es um Rechtschreibung und das Verfassen eigener Texte geht!

Anfangswortschatz für Klasse

• 1kindgerechte Wortzusammenstellung
• farbliche Markierung der Silben als Lesehilfe
• alle Nomen mit Bild und Artikel
• ansprechende Illustrierung

Wörterverzeichnis für Klasse 2

• auf das Leseniveau des 2. Schuljahrs abgestimmter Wortschatz
• farbliche Markierung der Silben als Lesehilfe und zusätzliche Kennzeichnung der Worttrennungen
• inklusive Anfangswortschatz für Klasse 1

Wörterverzeichnis für die Klassenstufen ab Klasse 3

• umfassender Wortschatz für Grundschulkinder
• Kennzeichnung der Worttrennungen
• Aussprachehilfen bei fremdsprachlichen Wörtern
• viele Wortfamilien mit Nomen, Verben, Adjektiven und Komposita

Zusätzlich zu den Wörterverzeichnissen bietet „Schlag auf, schau nach!“ eine Fülle von weiteren Hilfen:

• Grammatikkompendium mit Aufgaben
• Strategien und Übungen für das richtige Schreiben
• Wortfamilien
• Wortfelder
• Wortsammlungen zu Sachthemen
• Szenisches Bildwörterbuch für den Fremdsprachenunterricht in Englisch und Französisch
• Landkarten zu Deutschland und Europa

Robust und haltbar durch phthalatfreien Kunststoffumschlag

Der flexible, haltbare und wasserabweisende Kunststoffumschlag ist zugelassen für Kinder unter 3 Jahren gemäß EN71 und erfüllt die Richtlinien der REACH-Verordnung, gültig ab 2017.

ABC der Tiere 3 – Lesebuch

von Bettina Erdmann, Katrin Herter, Klaus Kuhn, Stephanie Volk
160 S., vierf., FeEbd, 19,7 x 26,4 cm

Prospekt zum Download (PDF, 22,25 MB)

In Klasse 3 wird das verstehende Lesen und das tiefere Eindringen in die Absichten und Gefühle der Erzähler und ihrer Protagonisten betont. Im Anschluss an jedes Kapitel werden auf zwei Seiten Erschließungsfragen zu ausgewählten Texten angeboten und Bausteine zur Methodik der Textarbeit eingeführt.

Das Lesebuch strebt folgende Ziele an:

• Erhalt der Lesemotivation
• Kennenlernen eines vielfältigen Textangebotes – vor allem aus der aktuellen Kinderliteratur
• Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Texten

Der farbige Silbentrenner in Klasse 3?

Auf die zweifarbige Darstellung der Silbentrennung kann im 3. Schuljahr weitgehend verzichtet werden. Auch der Sinnschluss am Zeilenende ist nicht mehr nötig. Für Kinder, die noch Leseschwierigkeiten haben, steht ein nach Schwierigkeitsgrad und Themen breit gefächertes Angebot mit Silbentrenner zur Verfügung.

ABC der Tiere 3 – Sprachbuch inkl. Wortkarten

von Rosmarie Handt, Daniel Kittel, Klaus Kuhn, Kerstin Mrowka-Nienstedt, Iris Zeller
160 S., vierf., Br, in transparentem Schutzumschlag, inkl. Wortkarten (240 Karten, DIN A8, entspricht Bestell-Nr. 3402-95)

Prospekt zum Download (PDF, 22,25 MB)

Das Sprachbuch ist das zentrale Arbeitsmittel im Deutschunterricht des 3. Schuljahres. Die Themen werden unter Einbeziehung der Themen des sachkundlichen Unterrichts behandelt.

Die Erarbeitung vielfältiger Methoden-Kompetenzen und der damit verbundenen Arbeitsformen erhöhen die Eigenaktivität der Schüler und damit die Effektivität des Unterrichts:

• Dem wachsenden Bedürfnis der Schüler nach Partizipation im Unterricht wird durch Methoden-Training – Gesprächsregeln, Gesprächskreis, Wandzeitung, Hitliste usw. – entsprochen.
• Gruppenarbeit wird strukturiert, z. B. durch das „Kreisende Blatt“.
• Das Ordnen von Begriffen gelingt besser mit Mind-Map.
• Das Sammeln von eigenen Schreibideen wird unterstützt durch eine „Ideenspinne“.
• Eigene Texte werden in der Schreibkonferenz überarbeitet.

Der Bereich „Richtig schreiben – Orthografie“ stützt sich weiterhin auf die Silbenteilung der prototypischen deutschen Wörter und das „Häuschenschreiben“.

Mit den Wortkarten können die Wörter der jeweiligen Einheit geübt werden. Auf den Karten werden die Wörter noch mit dem zweifarbigen Silbentrenner dargestellt.

ABC der Tiere 3 – Arbeitsheft Lesebuch

von Klaus Kuhn (Herausgeber), Christine May
80 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 22,25 MB)

Das Arbeitsheft zum Lesebuch 3 enthält zu ausgewählten Texten aus allen Kapiteln Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Leseverständnis ist für Klasse 3 damit abgedeckt.  

ABC der Tiere 3 – Arbeitsheft Sprachbuch

von Klaus Kuhn (Herausgeber), Susanne McCafferty, Kerstin Mrowka-Nienstedt, Alisa Schied
80 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 22,25 MB)

Das Arbeitsheft zum Sprachbuch 3 (Bestell-Nr. 3402-91) enthält zu den Themen aller Kapitel Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Sprache ist für Klasse 3 damit abgedeckt.

Weitere Arbeitsblätter zum Sprachbuch 3 als Kopiervorlagen enthält das Handbuch zum Sprachbuch (Bestell-Nr. 3402-71).

ABC der Tiere 4 – Lesebuch

von Katrin Herter, Klaus Kuhn (Hrsg.)
160 S., vierf., FeEbd, 19,7 x 26,4 cm

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Zusammen mit dem Sprachbuch 4 ist das Lesebuch 4 einer der Eckpfeiler des ABC der Tiere-Lehrwerks Klasse 4. Gemeinsame Kapitelüberschriften machen den Zusammenhang zwischen Leseerziehung und Spracharbeit deutlich.

Die zwölf Themenfelder spiegeln die individuell oft sehr unterschiedlichen Lebenswelten der Kinder wider und reflektieren ihre Auswirkungen auf das Zusammenleben in der Schule.

Der farbige Silbentrenner findet wie in Klasse 3 nur auf den Wortkarten Verwendung.

Die Weiterentwicklung der Kompetenzen „Verstehendes Lesen“ und „Verfassen eigener Texte“ ist das zentrale Anliegen des Unterrichtswerkes der Klasse 4.

Es treten verstärkt Sachtexte auf. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Informationen aus Texten zu gewinnen.Im Anschluss an jedes Kapitel werden auf zwei Seiten Erschließungsfragen zu den Texten angeboten und Bausteine zur Methodik der Textarbeit eingeführt.

ABC der Tiere 4 – Sprachbuch

von Klaus Kuhn (Hrsg.), Kerstin Mrowka-Nienstedt, Rosmarie Handt, Iris Zeller
160 S., vierf., Br, in transparentem Schutzumschlag, inkl. 240 Wortkarten / 19 Blankokarten, DIN A8

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Mit dem Sprachbuch werden die Themen Klasse 4 erarbeitet.

Das Sprachbuch 4 setzt die Spracharbeit von Klasse 3 konsequent fort. Die Kompetenzen werden in Klasse 4 weiter ausdifferenziert und gefestigt. Die Themen der Klasse 4 werden auch im Hinblick auf den sachkundlichen Unterricht behandelt.

Das Sprachbuch enthält neben den 12 mit dem Lesebuch gemeinsamen Themen noch ein zusätzliches Werkstatt-Kapitel, in dem die Themen der Klasse 4 komprimiert vorgestellt und geübt werden können. Die Erarbeitung vielfaltiger Methoden und Arbeitsformen erhöhen die Eigenaktvität der Schülerinnen und Schüler und damit die Effektivität des Unterrichts.

Methodenkompetenz zur Organisation von Unterrichtsabläufen:

• Dem wachsenden Bedürfnis der Schülerinnen und Schüler nach Partizipation im Unterricht wird durch Gesprächsregeln, Gesprächskreis, Wandzeitung, Vortrag usw. entsprochen.

Methodenkompetenz zur Strukturierung von Inhalten:

• Das Ordnen von Begriffen gelingt mit einer Mindmap.

• Das Sammeln von eigenen Schreibideen wird unterstützt durch eine „Ideenspinne“.

• Eigene Texte werden in der Schreibkonferenz überarbeitet.

• Wortfeldübungen erweitern die Ausdrucksmöglichkeiten.

• Wortfamilien klären Wortarten und Orthografie.

• Wortbildung wird systematisch erarbeitet: Vorsilbe, Wortstamm, Nachsilbe.

• Der Bereich „Richtig schreiben – Orthografie“ stützt sich weiterhin auf die Silbentrennung und die zweisilbige Architektur der deutschen Wörter.

ABC der Tiere 4 – Arbeitsheft Lesebuch

von Katrin Herter, Klaus Kuhn (Hrsg.), Christine May
80 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Das Arbeitsheft zum Lesebuch 4 enthält zu ausgewählten Texten aus allen Kapiteln Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Im Handbuch werden zu jeder Geschichte bzw. jedem Gedicht eines oder mehrere Arbeitsblätter als Kopiervorlagen angeboten. Mit Arbeitsheft und Arbeitsblättern werden alle Bildungsstandards im Kompetenzbereich „Lesen/Umgang mit Texten und Medien“ erfüllt.

ABC der Tiere 4 – Arbeitsheft Sprachbuch

von Rosmarie Handt, Katrin Herter, Klaus Kuhn (Hrsg.), Kerstin Mrowka-Nienstedt, Stephanie Volk
80 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Das Arbeitsheft zum Sprachbuch 4 enthält zu den Themen aller Kapitel Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Sprache ist für Klasse 4 damit abgedeckt. Diese und weitere Arbeitsblätter zum Sprachbuch 4 als Kopiervorlagen enthält das Handbuch zum Sprachbuch. Mit Arbeitsheft und Arbeitsblättern werden alle Bildungsstandards in den Kompetenzbereichen „Mündliches Sprachhandeln, Schriftliches Sprachhandeln, Sprache untersuchen und Rechtschreiben“ erfüllt.

Das Übungsheft Deutsch 1

Erstes Lese- und Schreibtraining
von Stefanie Drecktrah
64 S., Gh, 17 x 24 cm, vierf., mit Stickerbogen und Lösungsheft

Prospekt zum Download (PDF, 9,2 MB)

In den Übungsheften für die Klassen 1 bis 4 werden die jeweils wichtigsten Lerninhalte der beiden Grundsäulen des Deutschunterrichts, Rechtschreibung und Grammatik, spiralförmig wiederholt und vertieft.

Das Übungsheft Deutsch 1 begleitet durch das 1. Schuljahr: Die wichtigen Schritte des Schriftsprachenerwerbs – von der Silbe zum Wort zum Satz – werden angeleitet und geübt.

In regelmäßigen Abständen werden die erarbeiteten Inhalte beim „Deutschmeister“ abgefragt. Die zusätzlichen „Deutsch-Bonbons“-Seiten bieten besondere Aufgaben wie Rätsel, Geheimschrift und Spiele.

Das Übungsheft Deutsch 2

Rechtschreib- und Grammatiktraining
von Stefanie Drecktrah
64 S., vierf., Gh, 17 x 24 cm, mit Stickerbogen und Lösungsheft

Prospekt zum Download (PDF, 9,2 MB)

Für Kinder mit normalen Lese- und Schreibfertigkeiten ist „Das Übungsheft Deutsch“ der ideale Trainingsbegleiter.

Alle wichtigen Themen aus den Lernbereichen Rechtschreibung und Grammatik in kleinen, gut portionierbaren Übungseinheiten! Die tägliche Portion Deutsch: Mit selbsterklärenden Aufgabenformaten und einer sehr motivierenden visuellen Gestaltung. Auf den "Deutsch-Meister"-Seiten können die Kinder selbst überprüfen, wie gut sie die  vorher erarbeiteten Inhalte verstanden haben. Wissenslücken können so rechtzeitig erkannt und geschlossen werden. Das Sticker-Belohnungssystem ist ein zusätzlicher Anreiz zur konsequenten Weiterarbeit und die "Deutsch-Bonbons"-Seiten motivieren durch spielerische Aufgaben. Das Übungsheft Deutsch ist ein idealer Übungsbegleiter durch das ganze Schuljahr.

In den Übungsheften für die Klassen 1 bis 4 werden die jeweils wichtigsten Lerninhalte der beiden Grundsäulen des Deutschunterrichts, Rechtschreibung und Grammatik, spiralförmig wiederholt und vertieft. Die wichtigsten Lerninhalte werden in Schatzkisten übersichtlich zusammengefasst und somit die „Wissensschätze“ noch deutlicher hervorgehoben. In regelmäßigen Abständen werden die erarbeiteten Inhalte beim „Deutschmeister“ abgefragt. Die zusätzlichen „Deutsch-Bonbons“-Seiten bieten besondere Aufgaben wie Rätsel, Geheimschrift und Spiele.

Alle Vorteile des Übungsheftes auf einen Blick:

• alle wichtigen Lerninhalte aus Rechtschreibung und Grammatik
• kleine, in sich abgeschlossene Lernportionen
• Sticker-Belohungssystem
• beiliegendes Lösungsheft
• ABC-der-Tiere kompatibel

Das Übungsheft Deutsch 3

Rechtschreib- und Grammatiktraining
von Stefanie Drecktrah
64 S., vierf., Gh, 17 x 24 cm, mit Stickerbogen und Lösungsheft

Prospekt zum Download (PDF, 9,2 MB)

Für Kinder mit normalen Lese- und Schreibfertigkeiten ist „Das Übungsheft Deutsch“ der ideale Trainingsbegleiter.

In den Übungsheften für die Klassen 1 bis 4 werden die jeweils wichtigsten Lerninhalte der beiden Grundsäulen des Deutschunterrichts, Rechtschreibung und Grammatik, spiralförmig wiederholt und vertieft.

Die wichtigsten Lerninhalte werden in Schatzkisten übersichtlich zusammengefasst und somit die „Wissensschätze“ noch deutlicher hervorgehoben. In regelmäßigen Abständen werden die erarbeiteten Inhalte beim „Deutschmeister“ abgefragt. Die zusätzlichen „Deutsch-Bonbons“-Seiten bieten besondere Aufgaben wie Rätsel, Geheimschrift und Spiele.

Die aus den Lehrgängen bekannten Übungsformen und die beiliegenden Lösungsseiten erlauben ein selbstständiges Bearbeiten der Seiten im Unterricht oder auch zu Hause. Die kleinen, in sich abgeschlossenen Lern- und Übungsportionen überfordern nicht und sind zusätzliche Motivation („Das kann ich schaffen!“). Für jede erfolgreich bearbeitete Seite wird das Kind mit einem Sticker belohnt, den es in ein Bild im hinteren Teil des Heftes auf das entsprechende Feld kleben kann. Nach und nach entsteht so ein tolles, herausnehmbares Wimmelbild. Die Sticker dokumentieren zu jeder Zeit den Stand der Arbeit und sind eine zusätzliche Motivation zur Weiterarbeit.

Das Übungsheft Deutsch 4

Rechtschreib- und Grammatiktraining
von Stefanie Drecktrah
64 S., vierf., Gh, 17 x 24 cm, mit Stickerbogen und Lösungsheft

Prospekt zum Download (PDF, 9,2 MB)

Für Kinder mit normalen Lese- und Schreibfertigkeiten ist „Das Übungsheft Deutsch“ der ideale Trainingsbegleiter.

In den Übungsheften für die Klassen 1 bis 4 werden die jeweils wichtigsten Lerninhalte der beiden Grundsäulen des Deutschunterrichts, Rechtschreibung und Grammatik, spiralförmig wiederholt und vertieft.

Die wichtigsten Lerninhalte werden in Schatzkisten übersichtlich zusammengefasst und somit die „Wissensschätze“ noch deutlicher hervorgehoben. In regelmäßigen Abständen werden die erarbeiteten Inhalte beim „Deutschmeister“ abgefragt. Die zusätzlichen „Deutsch-Bonbons“-Seiten bieten besondere Aufgaben wie Rätsel, Geheimschrift und Spiele.

Die aus den Lehrgängen bekannten Übungsformen und die beiliegenden Lösungsseiten erlauben ein selbstständiges Bearbeiten der Seiten im Unterricht oder auch zu Hause. Die kleinen, in sich abgeschlossenen Lern- und Übungsportionen überfordern nicht und sind zusätzliche Motivation („Das kann ich schaffen!“). Für jede erfolgreich bearbeitete Seite wird das Kind mit einem Sticker belohnt, den es in ein Bild im hinteren Teil des Heftes auf das entsprechende Feld kleben kann. Nach und nach entsteht so ein tolles, herausnehmbares Wimmelbild. Die Sticker dokumentieren zu jeder Zeit den Stand der Arbeit und sind eine zusätzliche Motivation zur Weiterarbeit.

Richtig schreiben – Spaß mit Trolli, 2. Schuljahr, Vereinfachte Ausgangsschrift

Rechtschreibübungen mit Schülerselbstkontrolle
von Edmund Wetter
68 S., zweif., Gh, inliegend Arbeitstexte für die Differenzierung, 24 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 3,61 MB)

Das Arbeitsheft für das 2. Schuljahr zeigt den Schülern und Schülerinnen in 18 Lerneinheiten Strategien auf, mit denen sie Rechtschreibproblemen begegnen können. Fehler werden nicht als Defizit dargestellt, sondern als Hinweis auf weitere Lernschritte. Das beigefügte Heft mit Arbeitstexten ermöglicht es ihnen, ihren Lernzuwachs bewusst wahrzunehmen und Vertrauen in ihre Leistungen zu entwickeln.

Das Arbeitsheft für das 2. Schuljahr beinhaltet den Grundwortschatz für das 1. und 2. Schuljahr und kann so teilweise auch im 1. Schuljahr sowie in der integrierten Eingangsstufe eingesetzt werden. Die Lerneinheiten sind so aufgebaut, dass sie den Lese-Schreib-Prozess der Eingangsklassen unterstützen.

• Das Trainieren der Artikulation, z.B. in „Zungenbrechern“ wird geübt.
• Das Bewusstsein für gesprochene Sprache (phonologisches Bewusstsein) wird gefördert.
• In Sinnzusammenhängen werden die notwendigen Kenntnisse der Laut-Buchstaben-Zuordnung (Mitsprechwörter)
• Das Leseverständnis wird entwickelt durch die Wiedergabe des Textes und das Nachdenken über die Aussagen im Text, durch das Beantworten von Fragen und Heraussuchen bestimmter Wörter zu und aus dem Text, das Ordnen von Sätzen und Malen eines passenden Bildes.

In den Arbeitstexten müssen die Kinder die Strategien anwenden, die Ihnen in der bearbeiteten Einheit zuvor aufgezeigt wurden. Das Kind selbst wählt jeweils einen der drei unterschiedlich schweren Arbeitstexte aus. Es baut so eine zunehmend selbstverantwortliche Haltung auf und lernt Fehler zu überdenken (mit Hilfe des Arbeitsheftes) und zu berichtigen (mit Hilfe der Strategien). Erst zum Schluss wird der korrigierte Arbeitstext dem Lehrer zur Enddurchsicht übergeben. Der Lösungsteil im hinteren Bereich des Heftes bietet den Schülerinnen und Schülern zudem die Möglichkeit zur Selbstkontrolle.

Richtig schreiben – Spaß mit Trolli, 3. Schuljahr, Vereinfachte Ausgangsschrift

Rechtschreibübungen mit Schülerselbstkontrolle
von Edmund Wetter
70 S., zweif., Gh, inliegend Arbeitstexte für die Differenzierung, 20 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 3,61 MB)

Das Arbeitsheft für das 3. Schuljahr zeigt den Schülern und Schülerinnen in 16 Lerneinheiten Strategien auf, mit denen sie Rechtschreibproblemen begegnen können. Fehler werden nicht als Defizit dargestellt, sondern als Hinweis auf weitere Lernschritte. Das beigefügte Heft mit Arbeitstexten ermöglicht es ihnen, ihren Lernzuwachs bewusst wahrzunehmen und Vertrauen in ihre Leistungen zu entwickeln.

Das Arbeitsheft für das 3. Schuljahr enthält den Grundwortschatz für die vier Jahrgänge der Grundschule. Die Schüler/innen können sich hier das Alphabet verinnerlichen, sich im Nachschlagen üben und sich den Grundwortschatz in vielfältigen Übungen aneignen.
Jede Lerneinheit beginnt mit einem motivierenden Text, der Wörter mit einem Rechtschreibproblem enthält, das in den nachfolgenden Übungen bewusst gemacht wird.

In den Arbeitstexten müssen die Kinder die Strategien anwenden, die Ihnen in der bearbeiteten Einheit zuvor aufgezeigt wurden. Das Kind selbst wählt pro Einheit einen der drei unterschiedlich schweren Arbeitstexte aus. Es baut so eine zunehmend selbstverantwortliche Haltung auf und lernt Fehler zu überdenken (mit Hilfe des Arbeitsheftes) und zu berichtigen (mit Hilfe der Strategien). Erst zum Schluss wird der korrigierte Arbeitstext dem Lehrer zur Enddurchsicht übergeben.

Der Lösungsteil im hinteren Bereich des Heftes bietet den Schülerinnen und Schülern zudem die Möglichkeit zur Selbstkontrolle.

Richtig schreiben – Spaß mit Trolli, 4. Schuljahr, Vereinfachte Ausgangsschrift

Arbeitsheft mit Rechtschreibübungen mit Schülerselbstkontrolle
von Edmund Wetter
72 S., zweif., Gh, inliegend Arbeitstexte für die Differenzierung, 24 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 3,61 MB)

Das Arbeitsheft für das 4. Schuljahr zeigt den Schülern und Schülerinnen in 20 Lerneinheiten Strategien auf, mit deren Hilfe sie Rechtschreibproblemen begegnen können. Fehler werden nicht als Defizit dargestellt, sondern sind ein Hinweis auf weitere Lernschritte. Das beigefügte Heft mit Arbeitstexten ermöglicht es ihnen, ihren Lernzuwachs bewusst wahrzunehmen und Vertrauen in ihre Leistungen zu entwickeln.

Die Strategien ermöglichen den Kindern, auch fremde Wörter richtig zu schreiben. Sie denken über die Schreibweise der Wörter nach und erkennen schließlich selbstständig, welche Strategie angewendet werden muss.

Beispiele:

• Der Endlaut wird hörbar gemacht, wenn man das Wort verlängert.
• Bei der Mehrzahlbildung ist auf die Einzahl zu schließen, um zu erkennen, ob das Wort mit einem Umlaut geschrieben werden muss.
• Wortfamilien haben den gleichen Wortstamm und lassen auf die Schreibweise der Wörter einer Wortfamilie schließen.

In den Arbeitstexten müssen die Kinder die Strategien anwenden, die Ihnen in der bearbeiteten Einheit zuvor aufgezeigt wurden. Das Kind selbst wählt pro Einheit einen der drei unterschiedlich schweren Arbeitstexte aus. Es baut so eine zunehmend selbstverantwortliche Haltung auf und lernt Fehler zu überdenken (mit Hilfe des Arbeitsheftes) und zu berichtigen (mit Hilfe der Strategien). Erst zum Schluss wird der korrigierte Arbeitstext dem Lehrer zur Enddurchsicht übergeben.

Der Lösungsteil im hinteren Bereich des Heftes bietet den Schülerinnen und Schülern zudem die Möglichkeit zur Selbstkontrolle.

Richtig schreiben – Spaß mit Trolli, 2. Schuljahr, Druckschrift

Rechtschreibübungen mit Schülerselbstkontrolle
von Edmund Wetter
Arbeitsheft, 68 S., zweif., Gh, inliegend Arbeitstexte für die Differenzierung, 24 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 3,61 MB)

Das Arbeitsheft für das 2. Schuljahr zeigt den Schülern und Schülerinnen in 18 Lerneinheiten Strategien auf, mit denen sie Rechtschreibproblemen begegnen können. Fehler werden nicht als Defizit dargestellt, sondern als Hinweis auf weitere Lernschritte.

Das beigefügte Heft mit Arbeitstexten ermöglicht es ihnen, ihren Lernzuwachs bewusst wahrzunehmen und Vertrauen in ihre Leistungen zu entwickeln.

Das Arbeitsheft für das 2. Schuljahr beinhaltet den Grundwortschatz für das 1. und 2. Schuljahr und kann so teilweise auch im 1. Schuljahr sowie in der integrierten Eingangsstufe eingesetzt werden. Die Lerneinheiten sind so aufgebaut, dass sie den Lese-Schreib-Prozess der Eingangsklassen unterstützen:

• Das Trainieren der Artikulation, z.B. in „Zungenbrechern“ wird geübt.
• Das Bewusstsein für gesprochene Sprache (phonologisches Bewusstsein) wird gefördert.
• In Sinnzusammenhängen werden die notwendigen Kenntnisse der Laut-Buchstaben-Zuordnung (Mitsprechwörter) weiterentwickelt.
• Das Leseverständnis wird entwickelt durch die Wiedergabe des Textes und das Nachdenken über die Aussagen im Text, durch das Beantworten von Fragen und Heraussuchen bestimmter Wörter zu und aus dem Text, das Ordnen von Sätzen und Malen eines passenden Bildes.

In den Arbeitstexten müssen die Kinder die Strategien anwenden, die ihnen in der bearbeiteten Einheit zuvor aufgezeigt wurden. Das Kind selbst wählt jeweils einen der drei unterschiedlich schweren Arbeitstexte aus. Es baut so eine zunehmend selbstverantwortliche Haltung auf und lernt Fehler zu überdenken (mit Hilfe des Arbeitsheftes) und zu berichtigen (mit Hilfe der Strategien). Erst zum Schluss wird der korrigierte Arbeitstext dem Lehrer zur Enddurchsicht übergeben. Der Lösungsteil im hinteren Bereich des Heftes bietet den Schülerinnen und Schülern zudem die Möglichkeit zur Selbstkontrolle.

Richtig schreiben – Spaß mit Trolli, 3. Schuljahr, Druckschrift

Arbeitsheft mit Rechtschreibübungen mit Schülerselbstkontrolle
von Edmund Wetter
70 S., zweif., Gh, inliegend Arbeitstexte für die Differenzierung, 20 S., zweif., Gh,

Prospekt zum Download (PDF, 3,61 MB)

Das Arbeitsheft für das 3. Schuljahr zeigt den Schülern und Schülerinnen in 16 Lerneinheiten Strategien auf, mit denen sie Rechtschreibproblemen begegnen können. Fehler werden nicht als Defizit dargestellt, sondern als Hinweis auf weitere Lernschritte.

Das beigefügte Heft mit Arbeitstexten ermöglicht es ihnen, ihren Lernzuwachs bewusst wahrzunehmen und Vertrauen in ihre Leistungen zu entwickeln.

Das Arbeitsheft für das 3. Schuljahr enthält den Grundwortschatz für die vier Jahrgänge der Grundschule. Die Schüler/innen können sich hier das Alphabet verinnerlichen, sich im Nachschlagen üben und sich den Grundwortschatz in vielfältigen Übungen aneignen. Jede Lerneinheit beginnt mit einem motivierenden Text, der Wörter mit einem Rechtschreibproblem enthält, das in den nachfolgenden Übungen bewusst gemacht wird.

In den Arbeitstexten müssen die Kinder die Strategien anwenden, die ihnen in der bearbeiteten Einheit zuvor aufgezeigt wurden. Das Kind selbst wählt pro Einheit einen der drei unterschiedlich schweren Arbeitstexte aus. Es baut so eine zunehmend selbstverantwortliche Haltung auf und lernt Fehler zu überdenken (mit Hilfe des Arbeitsheftes) und zu berichtigen (mit Hilfe der Strategien). Erst zum Schluss wird der korrigierte Arbeitstext dem Lehrer zur Enddurchsicht übergeben.

Der Lösungsteil im hinteren Bereich des Heftes bietet den Schülerinnen und Schülern zudem die Möglichkeit zur Selbstkontrolle.

Richtig schreiben – Spaß mit Trolli, 4. Schuljahr, Druckschrift

Arbeitsheft mit Rechtschreibübungen mit Schülerselbstkontrolle
von Edmund Wetter
72 S., zweif., Gh, inliegend Arbeitstexte für die Differenzierung, 24 S., zweif., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 3,61 MB)

Das Arbeitsheft für das 4. Schuljahr zeigt den Schülern und Schülerinnen in 20 Lerneinheiten Strategien auf, mit deren Hilfe sie Rechtschreibproblemen begegnen können. Fehler werden nicht als Defizit dargestellt, sondern sind ein Hinweis auf weitere Lernschritte.

Das beigefügte Heft mit Arbeitstexten ermöglicht es ihnen, ihren Lernzuwachs bewusst wahrzunehmen und Vertrauen in ihre Leistungen zu entwickeln.

Die Strategien ermöglichen den Kindern, auch fremde Wörter richtig zu schreiben. Sie denken über die Schreibweise der Wörter nach und erkennen schließlich selbstständig, welche Strategie angewendet werden muss.

Beispiele:

• Der Endlaut wird hörbar gemacht, wenn man das Wort verlängert.
• Bei der Mehrzahlbildung ist auf die Einzahl zu schließen, um zu erkennen, ob das Wort mit einem Umlaut geschrieben werden muss.
• Wortfamilien haben den gleichen Wortstamm und lassen auf die Schreibweise der Wörter einer Wortfamilie schließen.

In den Arbeitstexten müssen die Kinder die Strategien anwenden, die ihnen in der bearbeiteten Einheit zuvor aufgezeigt wurden. Das Kind selbst wählt pro Einheit einen der drei unterschiedlich schweren Arbeitstexte aus. Es baut so eine zunehmend selbstverantwortliche Haltung auf und lernt Fehler zu überdenken (mit Hilfe des Arbeitsheftes) und zu berichtigen (mit Hilfe der Strategien). Erst zum Schluss wird der korrigierte Arbeitstext dem Lehrer zur Enddurchsicht übergeben.

Der Lösungsteil im hinteren Bereich des Heftes bietet den Schülerinnen und Schülern zudem die Möglichkeit zur Selbstkontrolle.

Schlag auf, schau nach! – Wörterbuch für die Grundschule mit CD-ROM, Neubearbeitung

Das Wörterbuch für die gesamte Grundschulzeit, Ausgabe für alle Bundesländer außer Bayern
von Edmund Wetter und Ute Wetter
344 Seiten, vierf., flexibler Kunststoffeinband, inkl. Lernsoftware auf CD-ROM, 15,8 x 22,4 cm

Prospekt zum Download (PDF, 5,31 MB)

Systemvoraussetzungen / Support

Das bewährte Grundschulwörterbuch begleitet die Kinder bei allen Fragen der Rechtschreibung, Silbierung, Worttrennung und Wortfindung.Für die Neubearbeitung wurde der beliebte Klassiker aktualisiert, didaktisch überarbeitet und komplett neu illustriert.

Für Klasse 1 gibt es ein Bildwörterbuch mit einem Anfangswortschatz, für Klasse 2 ein auf dieses Leseniveau abgestimmtes Wörterverzeichnis und für die Klassenstufen ab Klasse 3 ein ausführliches Wörterverzeichnis.

Die insgesamt 10 Teile des neuen Wörterbuchs sind durch farbige Griffregister übersichtlich gegliedert.„Schlag auf, schau nach!“ ist das perfekte Nachschlagewerk, wenn es um Rechtschreibung und das Verfassen eigener Texte geht!

Anfangswortschatz für Klasse

• 1kindgerechte Wortzusammenstellung
• farbliche Markierung der Silben als Lesehilfe
• alle Nomen mit Bild und Artikel
• ansprechende Illustrierung

Wörterverzeichnis für Klasse 2

• auf das Leseniveau des 2. Schuljahrs abgestimmter Wortschatz
• farbliche Markierung der Silben als Lesehilfe und zusätzliche Kennzeichnung der Worttrennungen
• inklusive Anfangswortschatz für Klasse 1

Wörterverzeichnis für die Klassenstufen ab Klasse 3

• umfassender Wortschatz für Grundschulkinder
• Kennzeichnung der Worttrennungen
• Aussprachehilfen bei fremdsprachlichen Wörtern
• viele Wortfamilien mit Nomen, Verben, Adjektiven und Komposita

Zusätzlich zu den Wörterverzeichnissen bietet „Schlag auf, schau nach!“ eine Fülle von weiteren Hilfen:

• Grammatikkompendium mit Aufgaben
• Strategien und Übungen für das richtige Schreiben
• Wortfamilien
• Wortfelder
• Wortsammlungen zu Sachthemen
• Szenisches Bildwörterbuch für den Fremdsprachenunterricht in Englisch und Französisch
• Landkarten zu Deutschland und Europa

Robust und haltbar durch phthalatfreien Kunststoffumschlag

Der flexible, haltbare und wasserabweisende Kunststoffumschlag ist zugelassen für Kinder unter 3 Jahren gemäß EN71 und erfüllt die Richtlinien der REACH-Verordnung, gültig ab 2017.

Schlag auf, schau nach! – Arbeitsheft 1, Klasse 2, Neubearbeitung

Die sinnvolle Ergänzung zum Wörterbuch „Schlag auf, schau nach!“, Neuausgabe für alle Bundesländer außer Bayern
von Edmund Wetter und Ute Wetter
32 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 5,31 MB)

Mit den neubearbeiteten Arbeitsheften wird der Umgang mit dem Wörterbuch gefordert und gefördert.

Viele Aufgaben erfordern das Nachschlagen im Wörterbuch und helfen so, das Arbeiten mit dem Wörterbuch zu üben.
Die Arbeitshefte beinhalten außerdem die Lösungen zur Selbstkontrolle, sodass selbstständiges Arbeiten möglich ist. Viele Aufgaben sehen Partnerarbeit vor. Es gibt auch einige Zusatzaufgaben, die der Differenzierung dienen.

Schlag auf, schau nach! – Arbeitsheft 2, Klasse 3/4, Neubearbeitung

Die sinnvolle Ergänzung zum Wörterbuch „Schlag auf, schau nach!“, Neuausgabe für alle Bundesländer außer Bayern
von Edmund Wetter und Ute Wetter
32 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 5,31 MB)

Mit den neubearbeiteten Arbeitsheften wird der Umgang mit dem Wörterbuch gefordert und gefördert. Arbeitsheft 2 ist für das 3. und 4. Schuljahr.

Viele Aufgaben erfordern das Nachschlagen im Wörterbuch und helfen so, das Arbeiten mit dem Wörterbuch zu üben.
Die Arbeitshefte beinhalten außerdem die Lösungen zur Selbstkontrolle, sodass selbstständiges Arbeiten möglich ist. Viele Aufgaben sehen Partnerarbeit vor. Es gibt auch einige Zusatzaufgaben, die der Differenzierung dienen.

ABC der Tiere 3 – Lesebuch, silbierte Ausgabe

von Bettina Erdmann, Katrin Herter, Klaus Kuhn, Stephanie Volk
160 S., vierf., FeEbd, 19,7 x 26,4 cm

Prospekt zum Download (PDF, 22,25 MB)

Für Kinder, die in Klasse 3 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Lesebuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet.

In Klasse 3 wird das verstehende Lesen und das tiefere Eindringen in die Absichten und Gefühle der Erzähler und ihrer Protagonisten betont. Im Anschluss an jedes Kapitel werden auf zwei Seiten Erschließungsfragen zu ausgewählten Texten angeboten und Bausteine zur Methodik der Textarbeit eingeführt. Das Lesebuch strebt folgende Ziele an:

• Erhalt der Lesemotivation
• Kennenlernen eines vielfältigen Textangebotes – vor allem aus der aktuellen Kinderliteratur
• Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Texten

Für Kinder, die noch Leseschwierigkeiten haben, gibt es die silbierte Ausgabe. Außerdem steht ein nach Schwierigkeitsgrad und Themen breit gefächertes Angebot an Lesetexten mit Silbentrenner zur Verfügung.

ABC der Tiere 3 – Sprachbuch, silbierte Ausgabe

von Rosmarie Handt, Daniel Kittel, Klaus Kuhn, Kerstin Mrowka-Nienstedt, Iris Zeller
160 S., vierf., Br, in transparentem Schutzumschlag, inkl. Wortkarten (240 Karten, DIN A8, entspricht Bestell-Nr. 3402-95)

Prospekt zum Download (PDF, 22,25 MB)

Für Kinder, die in Klasse 3 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Sprachbuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet.

Das Sprachbuch ist das zentrale Arbeitsmittel im Deutschunterricht des 3. Schuljahres. Die Themen werden unter Einbeziehung der Themen des sachkundlichen Unterrichts behandelt.

Die Erarbeitung vielfältiger Methoden-Kompetenzen und der damit verbundenen Arbeitsformen erhöhen die Eigenaktivität der Schüler und damit die Effektivität des Unterrichts:

• Dem wachsenden Bedürfnis der Schüler nach Partizipation im Unterricht wird durch Methoden-Training – Gesprächsregeln, Gesprächskreis, Wandzeitung, Hitliste usw. – entsprochen.
• Gruppenarbeit wird strukturiert, z. B. durch das „Kreisende Blatt“.
• Das Ordnen von Begriffen gelingt besser mit Mind-Map.
• Das Sammeln von eigenen Schreibideen wird unterstützt durch eine „Ideenspinne“.
• Eigene Texte werden in der Schreibkonferenz überarbeitet.

Der Bereich „Richtig schreiben – Orthografie“ stützt sich weiterhin auf die Silbenteilung der prototypischen deutschen Wörter und das „Häuschenschreiben“.

Mit den Wortkarten können die Wörter der jeweiligen Einheit geübt werden. Auf den Karten werden die Wörter noch mit dem zweifarbigen Silbentrenner dargestellt.

ABC der Tiere 3 – Arbeitsheft Lesebuch, silbierte Ausgabe

von Klaus Kuhn (Herausgeber), Christine May
80 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 22,25 MB)

Für Kinder, die in Klasse 3 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Arbeitsheft zum Lesebuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet

Das Arbeitsheft zum Lesebuch 3 enthält zu ausgewählten Texten aus allen Kapiteln Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Leseverständnis ist für Klasse 3 damit abgedeckt.  

ABC der Tiere 3 – Arbeitsheft Sprachbuch, silbierte Ausgabe, mit CD-ROM Hexe Trixi Basic 1

von Klaus Kuhn (Herausgeber), Susanne McCafferty, Kerstin Mrowka-Nienstedt, Alisa Schied
80 S., vierf., Gh, mit CD-ROM Hexe Trixi Basic 1

Prospekt zum Download (PDF, 22,25 MB)

Für Kinder, die in Klasse 3 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Arbeitsheft zum Sprachbuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet.

Der silbierten Ausgabe liegt die Lernsoftware Hexe Trixi Basic 1 bei.

Das Arbeitsheft zum Sprachbuch 3 (Bestell-Nr. 3402-91, silbierte Ausgabe Bestell-Nr. 3402-81) enthält zu den Themen aller Kapitel Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Sprache ist für Klasse 3 damit abgedeckt.

Weitere Arbeitsblätter zum Sprachbuch 3 als Kopiervorlagen enthält das Handbuch zum Sprachbuch (Bestell-Nr. 3402-71).

ABC der Tiere 4 – Lesebuch, silbierte Ausgabe

von Bettina Erdmann, Katrin Herter, Klaus Kuhn, Stephanie Volk
160 S., vierf., FeEbd, 19,7 x 26,4 cm

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Für Kinder, die in Klasse 4 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Lesebuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet

Zusammen mit dem Sprachbuch 4 ist das Lesebuch 4 einer der Eckpfeiler des ABC der Tiere-Lehrwerks Klasse 4. Gemeinsame Kapitelüberschriften machen den Zusammenhang zwischen Leseerziehung und Spracharbeit deutlich.

Die zwölf Themenfelder spiegeln die individuell oft sehr unterschiedlichen Lebenswelten der Kinder wider und reflektieren ihre Auswirkungen auf das Zusammenleben in der Schule.

Die Weiterentwicklung der Kompetenzen „Verstehendes Lesen“ und „Verfassen eigener Texte“ ist das zentrale Anliegen des Unterrichtswerkes der Klasse 4.

Es treten verstärkt Sachtexte auf. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Informationen aus Texten zu gewinnen.Im Anschluss an jedes Kapitel werden auf zwei Seiten Erschließungsfragen zu den Texten angeboten und Bausteine zur Methodik der Textarbeit eingeführt.

ABC der Tiere 4 – Sprachbuch, silbierte Ausgabe

von Rosmarie Handt, Daniel Kittel, Klaus Kuhn, Kerstin Mrowka-Nienstedt, Iris Zeller
160 S., vierf., Br, in transparentem Schutzumschlag, inkl. Wortkarten (240 Karten, DIN A8)

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Für Kinder, die in Klasse 4 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Sprachbuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet

Mit dem Sprachbuch werden die Themen Klasse 4 erarbeitet.Das Sprachbuch 4 setzt die Spracharbeit von Klasse 3 konsequent fort. Die Kompetenzen werden in Klasse 4 weiter ausdifferenziert und gefestigt. Die Themen der Klasse 4 werden auch im Hinblick auf den sachkundlichen Unterricht behandelt.Das Sprachbuch enthält neben den 12 mit dem Lesebuch gemeinsamen Themen noch ein zusätzliches Werkstatt-Kapitel, in dem die Themen der Klasse 4 komprimiert vorgestellt und geübt werden können. Die Erarbeitung vielfaltiger Methoden und Arbeitsformen erhöhen die Eigenaktvität der Schülerinnen und Schüler und damit die Effektivität des Unterrichts.

ABC der Tiere 4 – Arbeitsheft Lesebuch, silbierte Ausgabe

von Klaus Kuhn (Herausgeber), Christine May
80 S., vierf., Gh

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Für Kinder, die in Klasse 4 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Arbeitsheft zum Lesebuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet.

Das Arbeitsheft zum Lesebuch 4 enthält zu ausgewählten Texten aus allen Kapiteln Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Leseverständnis ist für Klasse 4 damit abgedeckt.  

ABC der Tiere 4 – Arbeitsheft Sprachbuch, silbierte Ausgabe, mit CD-ROM Hexe Trixi Basic 2

von Klaus Kuhn (Herausgeber), Susanne McCafferty, Kerstin Mrowka-Nienstedt, Alisa Schied
80 S., vierf., Gh, mit CD-ROM Hexe Trixi Basic 2

Prospekt zum Download (PDF, 32,27 MB)

Für Kinder, die in Klasse 4 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Arbeitsheft zum Sprachbuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet.

Der silbierten Ausgabe liegt die Lernsoftware Hexe Trixi Basic 2 bei.

Das Arbeitsheft zum Sprachbuch 4 (Bestell-Nr. 4402-91, silbierte Ausgabe Bestell-Nr. 4402-81) enthält zu den Themen aller Kapitel Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Sprache ist für Klasse 4 damit abgedeckt.

Weitere Arbeitsblätter zum Sprachbuch 4 als Kopiervorlagen enthält das Handbuch zum Sprachbuch (Bestell-Nr. 4402-71).

Schlag auf, schau nach! – Wörterbuch für die Grundschule mit CD-ROM, Neubearbeitung

Das Wörterbuch für die gesamte Grundschulzeit, Ausgabe für alle Bundesländer außer Bayern
von Edmund Wetter und Ute Wetter
344 Seiten, vierf., flexibler Kunststoffeinband, inkl. Lernsoftware auf CD-ROM, 15,8 x 22,4 cm

Prospekt zum Download (PDF, 5,31 MB)

Systemvoraussetzungen / Support

Das bewährte Grundschulwörterbuch begleitet die Kinder bei allen Fragen der Rechtschreibung, Silbierung, Worttrennung und Wortfindung.Für die Neubearbeitung wurde der beliebte Klassiker aktualisiert, didaktisch überarbeitet und komplett neu illustriert.

Für Klasse 1 gibt es ein Bildwörterbuch mit einem Anfangswortschatz, für Klasse 2 ein auf dieses Leseniveau abgestimmtes Wörterverzeichnis und für die Klassenstufen ab Klasse 3 ein ausführliches Wörterverzeichnis.

Die insgesamt 10 Teile des neuen Wörterbuchs sind durch farbige Griffregister übersichtlich gegliedert.„Schlag auf, schau nach!“ ist das perfekte Nachschlagewerk, wenn es um Rechtschreibung und das Verfassen eigener Texte geht!

Anfangswortschatz für Klasse

• 1kindgerechte Wortzusammenstellung
• farbliche Markierung der Silben als Lesehilfe
• alle Nomen mit Bild und Artikel
• ansprechende Illustrierung

Wörterverzeichnis für Klasse 2

• auf das Leseniveau des 2. Schuljahrs abgestimmter Wortschatz
• farbliche Markierung der Silben als Lesehilfe und zusätzliche Kennzeichnung der Worttrennungen
• inklusive Anfangswortschatz für Klasse 1

Wörterverzeichnis für die Klassenstufen ab Klasse 3

• umfassender Wortschatz für Grundschulkinder
• Kennzeichnung der Worttrennungen
• Aussprachehilfen bei fremdsprachlichen Wörtern
• viele Wortfamilien mit Nomen, Verben, Adjektiven und Komposita

Zusätzlich zu den Wörterverzeichnissen bietet „Schlag auf, schau nach!“ eine Fülle von weiteren Hilfen:

• Grammatikkompendium mit Aufgaben
• Strategien und Übungen für das richtige Schreiben
• Wortfamilien
• Wortfelder
• Wortsammlungen zu Sachthemen
• Szenisches Bildwörterbuch für den Fremdsprachenunterricht in Englisch und Französisch
• Landkarten zu Deutschland und Europa

Robust und haltbar durch phthalatfreien Kunststoffumschlag

Der flexible, haltbare und wasserabweisende Kunststoffumschlag ist zugelassen für Kinder unter 3 Jahren gemäß EN71 und erfüllt die Richtlinien der REACH-Verordnung, gültig ab 2017.